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        <title>平取町立平取小学校</title>
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            <title>４・５年生の遠足（遠足④）</title>
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            <description><![CDATA[４・５年生は、「二風谷ダム」から歩いて「二風谷ファミリーランド」への遠足です。 二風谷ダムまでバスで送ってもらい、そこから約３kmの道のりを歩いてファミリーランドまで向かいます。 ファミリーランドでは、アスレチックやパークゴルフでお腹いっぱいになるまで楽しんだのでしょう。引率の先生に見せてもらった写真には、楽しんでいる様子がたくさん写っていました。 バスから降りてきた子ども達は、ほぼ無言。表情を見ると… ・「あ～ぁ、眠い…（あくび）」 ・「ついさっきまで車内で寝てました…」 といった表情でした。それだけ、全力で楽しんだのでしょうね（笑）これで、遠足の思い出はおしまいです。 朝早起きしてのお弁当作り、ありがとうございました。（「先生見て！」のオンパレードで、子ども達にとって自慢のお弁当だったようです。） 来週水曜日は「遠足予備日」として、１～５年生のお弁当の準備をお願いいたします。（おやつは持ってこれません！（笑））]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 16:06:44 +0900</pubDate>
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            <title>２・３年生の遠足（遠足③）</title>
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            <description><![CDATA[２・３年生は、昨年に引き続き「親水公園」です。 まずは、広場で「けいどろ」「様々な鬼ごっこ」「だるまさんがころんだ」などのレクで楽しみました。 レクをしながら、「先生、お弁当まだですか？」「早く、お弁当を食べたい！」と、とにかくお弁当を気にする２・３年生でした。 お弁当を食べたら、おやつタイムと水遊びタイム。 昨年と異なり、見ている大人でさえ寒さを感じていましたが、子ども達はそんなこと関係なし。思いっきり水遊びを楽しんでいました。 子ども達は、今晩ぐっすり眠れるでしょうね…（笑）]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 15:42:00 +0900</pubDate>
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            <title>１年生の遠足（遠足②）</title>
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            <description><![CDATA[１年生は、学校の周りにある「学校林」や「公園」に行ってきました。 学校林は、これから生活科の学習でも度々入る場所です。これからの季節は、茂みが太陽の光をいい具合に遮り、思った以上に涼しく感じます。 学校近くの公園には、学校にはない遊具があり、それで思いっきり楽しむことができました。 学校に戻って来て、待ちに待った「お弁当とおやつ」を食べました。どの子も笑顔で、モリモリ食べていましたよ。]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 15:22:41 +0900</pubDate>
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            <title>楽しんで行ってきます！（遠足①）</title>
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            <description><![CDATA[今日は、子ども達が待ちに待った「遠足」です。 「明日のお弁当は、好きな○○が入っているかな？」「持って行ったおやつは、まず△△から食べて…」など、行く前から色々と考えていたことと思います。 平取小学校では、遠足に出発する前に、「出発式」を行っています。各学年で「めあて」を発表してから行くことになります。 ４年生は、「たまごやき」のスローガンを作ってきました。詳しくは、子ども達に聞いて欲しいのですが、遠足のお弁当に入っている定番のおかずで、しかも「遠足のめあて」が含まれている、覚えやすくて素敵なスローガンでした。 各学年、楽しめたのでしょうか？行き先毎に少し紹介します。]]></description>
            <pubDate>Fri, 22 May 2026 15:15:00 +0900</pubDate>
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            <title>カラフルなすだれが掛けてあります</title>
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            <description><![CDATA[１階の廊下を歩いていると、中庭側の窓にカラフルな「すだれ」が掛けてあります。 これは１年生が図工の時間に作ったものです。 ①折り紙を２回折る ②４分の１サイズになったところで自由に模様を描く ③描いた模様（線）を切って広げたると完成 縦につなげ、それを並べると、まさにカラフルな「すだれ」です。 特に、西日が入ると廊下に作品の模様が映り、「プロジェクションマッピング」のようです。 来校の際は、是非ご覧ください。]]></description>
            <pubDate>Thu, 21 May 2026 11:30:02 +0900</pubDate>
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            <title>これで更に走りやすくなりました</title>
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            <description><![CDATA[今日はグラウンドの石拾い。 競技中の安全確保や保護者の方の観覧席の環境整備です。 思っていた以上に大きな石があり、これで安心して競技に集中できるなぁと思って見ていました。 黙々とやっている姿は、本当に素敵でした。 ～収穫した椎茸の後日談～ ４年生の子ども達に聞いたところ、「昨日ね、焼いてバター醤油で味付けして食べた。買って来た椎茸と食べ比べしたけど、収穫した方が美味しかった！」と教えてくれました。あの大きさであれば、食べ応え抜群でしょうね。]]></description>
            <pubDate>Wed, 20 May 2026 16:23:12 +0900</pubDate>
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            <title>みんなで決めて、みんなで取り組む</title>
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            <description><![CDATA[３時間目に前期児童総会が行われました。 書記局や各委員会で話し合った「前期活動計画」を元に、各学級で「賛成意見」や「要望意見」等を出し、活動計画を承認する場です。 書記局の呼びかけに「はい！」「あります！」としっかりと反応。挙手をする時には、肘をしっかり伸ばしています。 今回の児童総会では、今後子ども達が経験するであろう「要望意見を受け入れられなかったらどうする？」という場面がありました。 ４年生から図書委員会に「要望意見」が出されましたが、図書委員会としての考えがあるため、要望意見は受け入れられないということになりました。そのため、「図書委員会の提案に賛成かどうか」をその場で学級ごとに話し合い、学級としての意見を伝え、結論を出すという場面です。 学級討議の場では、学級議長が話し合いを進め、子ども達が真剣に話し合い、話し合った結果を担任の先生がタブレット端末に入力することで、瞬時に情報の共有が図られます。 タブレット端末の良さをいかすと共に、対話を繰り返して合意形成を行う。素敵な場面見ることができました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 19 May 2026 16:36:12 +0900</pubDate>
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            <title>大きくなぁ…り過ぎちゃった！</title>
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            <description><![CDATA[昨年の今頃、現３・４年生が植菌した「しいたけ」の原木。１人１つ以上収穫できるくらい、たくさん実っていました。本当は、「平小の給食で…」とも思ったのですが、児童・先生方合わせて130名分を賄うには少々足りないような量です。 ということで、自分たちで植えたので、「責任をもって」収穫してもらいました（笑） 子どもの手のひらサイズにもなるしいたけもあり、「大きい～！」「でっかぁ！！」と声を上げる子ども達。 どんな料理になるのでしょうか？明日以降、子ども達に聞いてみようと思います。 原木は、菌がまわっているので、また実るそうです。次に実ったしいたけは、給食の食材として提供できることを願って…。 大きくなぁ～れ、大きくなぁ～れ！]]></description>
            <pubDate>Mon, 18 May 2026 17:59:05 +0900</pubDate>
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            <title>タブレットやICT機器を「学びにいかす」</title>
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            <description><![CDATA[私が中学生の時、技術の授業で初めて「パソコン」に触りました。 異次元の機械に驚き、「下手な操作をして壊したらどうしよう…」とおっかなびっくりしながら操作したことを覚えています。 今や、タブレット端末は子ども達の学習に欠かせないものになりつつあります。 １枚目の写真は１年生の図工の授業です。手元にあるものをモニターに大きく映し出すことで、「何を、どうすれば」というその後の作業の流れが明確になります。 ２枚目の写真は４年生の社会の授業です。４年生では、「都道府県」について学習します。そのため、「教育版 桃鉄」を使って、楽しみながら、地名やその土地の特産物などを学習しています。 様々な動画コンテンツは数えきれないほどあり、日々増えています。 「使わせない」選択肢ではなく、「どのようにうまく付き合っていくか」を考えながら使っていくことが、現代の子ども達に必要な選択肢なのかもしれませんね。]]></description>
            <pubDate>Fri, 15 May 2026 11:45:04 +0900</pubDate>
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            <title>学びが多い時間でした</title>
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            <description><![CDATA[今日は２時間目に、低学年向けの防犯教室がありました。 「不審者が出た時にどのような対応をするか？」を門別警察署の方に来ていただき、実演を通して学習しました。 実演した子ども達は、「走って逃げる」「名前を言わない」「防犯ブザーを鳴らす」など、本来やるべき対応をしていたことに感心しました。 自分事として考えていたのではないでしょうか？ 合言葉「いか（ない）の（らない）お（おごえをだす）す（ぐにげる）し（らせる）」を守って、安全に登下校して欲しいと思います。 門別警察署の方、ご協力いただきありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 14 May 2026 18:24:37 +0900</pubDate>
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            <title>今年度もお世話になります</title>
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            <description><![CDATA[今日は、１・２年生教室で「読み聞かせ」が行われました。 これは、読み聞かせの会「たまてばこ」の方々にご協力いただき、月に１回以上の割合で朝読書の時間帯に読み聞かせを行っています。 週によって学年が変わりますし、学年に合わせて読み聞かせをする本の中身も変えてもらっています。 子ども達は、読み聞かせの時間が大好きで、「来週も来てね！」と声を掛ける２年生の姿がありました。 自分で読書をするよりも、人に読んでもらうと内容がすんなり入ってくる経験ってないですか？もしかしたら、人に読んでもらうことで、「目」と「耳」から情報が入ってくることが要因の１つかもしれませんね。 来週も低学年に入っていただきます。「たまてばこ」の皆さん、今年度もよろしくお願いいたします。]]></description>
            <pubDate>Wed, 13 May 2026 10:16:44 +0900</pubDate>
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            <title>伝統を引き継ぎ…</title>
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            <description><![CDATA[運動会に向けて、役割分担をしたり、タイムを測ったりするのが始まりました。グラウンドでの体育の授業が増え、子ども達はこれまで以上に疲れを感じているのではないでしょうか。 平小では、４～６年生は「よさこい」を踊るのが定番となっています。ある意味「平小の伝統」のようなものでしょうか。４年生にとっては「初めてのよさこい」であり、６年生にとったら「最後のよさこい」になります。 今日は、６年生が初めての４年生に教える時間でした。 〇対面に立ち、本来の動きと逆の動きをやる大変さもありながら、一生懸命の６年生。 〇「その動きいいね！」「できてるじゃん！」と少しでもやる気が出るようにと、声掛けをする６年生。 習う側の４年生は、６年生の一生懸命さに負けじと必死に練習についていっていました。 「毎年同じで、代わり映えしない」という意見もありますが、「よさこいを踊る」という当日の姿だけではなく、「昨年度とは違うメンバーで一緒によさこいを作っていく」という制作過程を、当日の踊りから感じていただけると幸いです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 12 May 2026 14:59:50 +0900</pubDate>
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            <title>避難訓練後の素敵な姿</title>
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            <description><![CDATA[今日は「火災」を想定した避難訓練が行われました。 「火元がどこか」によって、避難する動線が変わってきます。昨年度は「理科室」でしたが、今年度は「家庭科室」です。どこを通って逃げればよいか、考えることができたでしょうか。 避難してくる様子を見ていましたが、話し声が聞こえてきました。学級に戻ってからの振り返りで話題になったと思いますが、「訓練でやっていないことをいざという時にできるのでしょうか？」そう思って見ていました。 素敵な姿は、校舎内に戻って来てからです。６年生は、１階の廊下をモップやほうきできれいにしていました。１年生の上靴の裏の土が中々とれないのを見て、一緒にとる姿はまさに「最高学年」。今の中１もそうでしたが、「姿で見せる」６年生に育ってきたことが、何よりも嬉しいです。 そして、その姿は他の学年でも見られたようで、「私が言う前に、子ども達がほうきとちりとりをもって、すでにスタンバイしていました。」という担任の先生の嬉しい声も。 言わなくても、上の学年がやっていたことを真似してやる。平小は校内のあちらこちらに「お手本」がたくさんいるようです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 11 May 2026 12:31:15 +0900</pubDate>
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            <title>何気ない一言が言えるって素敵</title>
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            <description><![CDATA[今日の２時間目、「１年生を迎える会」が行われました。 １年生の自己紹介やたてわり班での活動など、子ども達が楽しめるものばかりでした。 感想発表の中で、「この楽しい迎える会を企画してくれた実行委員会の皆さん、ありがとうございました。」と言った６年生がいました。 企画や準備など、縁の下の力持ちとして動いていた実行委員を思いやる一言が言えるって素敵だなぁと思って見ていました。 放課後、運動会に向けて職員でグラウンドのライン引きを行っていました。下校時の４年生が、「ライン引き、ありがとうございます！」と大きな声で言っていました。 運動会に向けての準備なので、我々にとっては「やらねばならないこと」ではありますが、そうやって感謝されると大変気持ちが良いものです。 おかげで、作業がはかどり、予定よりも早く終わりました。４年生の皆さん、その一言が嬉しかったよ。ありがとう。]]></description>
            <pubDate>Fri, 08 May 2026 20:11:32 +0900</pubDate>
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            <title>あっという間に桜も散ってしまいました</title>
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            <description><![CDATA[職員室前の花壇には、まだチューリップが咲いています。「チューリップ＝春」というイメージですが、肌で感じる気温は「初夏」に近いのではないでしょうか。中庭の桜も葉桜になりつつあります。 昨年度、現３・４年生が行った「木育教室」。しいたけの駒打ち体験を行って１年近くなりますが、どんどんと大きくなっています。 これなら、今年度中のどこかで、給食の食材として登場するかもしれませんね。～子どもとの会話から～ １日の帰り、携帯電話を取りに来た２年生の児童と私の会話を紹介します。 「〇〇さん、ゴールデンウィークの予定は？」 「ゴールデンウィークは、『ゴロゴロウィーク』なので、家でゴロゴロしています（笑）」 世間では「G（Golden）W（Week）」ですが、それを「G（Gorogoro）W（Week）」と返してくるとは…。その発想力に驚くと共に、ほっこりした一時でした（笑）]]></description>
            <pubDate>Thu, 07 May 2026 13:08:02 +0900</pubDate>
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            <title>新たなメンバーが加わりました</title>
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            <description><![CDATA[今日から５月です。１年生をまぜて、たてわり班活動がスタートしました。 今日は初日なので、顔合わせ。自己紹介をした後に、「爆弾ゲーム」をして盛り上がりました。 初めてで緊張する１年生を優しくエスコートする高学年。５年生も自分ができることを精一杯やっていました。 明日から５連休です。新学期が始まってからの疲れを癒しつつ、５月の行事（１年生を迎える会、遠足など）に向けて頑張れるパワーを蓄える期間にして欲しいと思います。 来週金曜日は、全学年が揃っての「たてわり班清掃」。掃除用具の使い方、仕事内容を１年生に丁寧に教える子ども達の姿が目に浮かびます。 今後も、学校HPで「頑張る平小っ子」を紹介していきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 01 May 2026 14:17:44 +0900</pubDate>
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            <title>楽しむためにはルールが必要</title>
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            <description><![CDATA[休み時間、校長室に遊ぶに来る子ども達がいます。 校長室にある大きなホワイトボードに絵を描いたり、校長先生とお話をしたりするなど、様々です。 しかし、時には校長先生宛の電話が来て、校長先生とあれやこれやができない場面もあります。まさに、今日の昼休みがそうでした。 ３年生のYさんは、校長室のドアを開ける時に、電話の応対をしているのが見えたのでしょう。ドアを開けずに、そのまま教室に戻って行きました。 今日は６年生のYさんがいたので、入口のところで人差し指を口の前で立てて、入ろうとする低学年にどうすべきかをゼスチャーで伝えていました。 自分達が楽しむためには、ルールを守ることは必要。それって「相手意識」を重んじた素敵な行動だなぁと思って見ていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 30 Apr 2026 14:03:00 +0900</pubDate>
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            <title>５年生の素敵なアイデア</title>
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            <description><![CDATA[校内を回っていると、前日までにはなかったものがあります。ちょっとした「模様」なのですが、それがまた素敵で、何だか心が温かくなります。 その模様を作成したのは５年生。図工の授業の中で取り組んだようです。場所や空間の特徴を生かし、面白く見えるようにつくりかえたようです。 こういうものって「想像力」だなぁと思います。特に、年齢を重ね、頭がかたい私では、思いつかないものばかりです（笑） 紹介した他にも、校内のあちらこちらに貼られています。来校の際は、是非ご覧ください。]]></description>
            <pubDate>Tue, 28 Apr 2026 13:15:03 +0900</pubDate>
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            <title>どちらが大きい？</title>
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            <description><![CDATA[すずらん学級の授業を見に行く機会がありました。１年生２名の児童が、楽しそうに算数の学習をしています。 まず、１～９のカード（付箋に書いてある）をそれぞれ準備します。その中から、カードを１枚提示します。（ここまではお互い見えません） 「せ～の！」で、間の壁を取り除くと、それぞれのカードが見えて、「どちらが大きいか？」を判断します。 大きいカードを出した方が、１ポイントゲットになります。大きい数を出して序盤から攻めていくか？大きい数はとっておき、後半で逆転を狙うか？駆け引きが必要な算数の勉強です。 楽しみながら数字の大小について学べるのが良いなぁと思って見ていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 12:41:36 +0900</pubDate>
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            <title>暖かいので外遊びがしたくなります</title>
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            <description><![CDATA[学校前の桜が満開です。昨日も今日も、多くの学年で桜の木の下で集合写真を撮影していました。 日中は暖かいので、外遊びをする子ども達がたくさんいます。プール前の遊具を使う子、グラウンドでサッカーをする子、グラウンドの鉄棒や雲梯で楽しむ子、色々です。 「休み時間に友達と遊ぶ」ことは、「学校でないとできないことの１つ」だと思っています。体育館で遊ぶ、教室でオセロをするでも良いですが、たくさん遊んで欲しいなぁと思います。 そして、色々な学年、色々な人とたくさん遊んで、人間関係を広げていって欲しいと思います。★おまけ★ １年生が帰る時に、玄関で見送っていました。すると、最後に出て行った１年生の女子児童２名が…「先生！１年生他にいませんか？」 「いませんよ。」 「じゃあ、玄関のドアを閉めないと！」と言って、しっかりとドアを閉めて帰って行きました。そういうところに気づける２名が素敵だなぁと思って紹介しました。ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 14:15:16 +0900</pubDate>
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            <title>廊下が華やかになってきました</title>
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            <description><![CDATA[１学期が始まって２週間が経ちました。教科の学習が順調に進んでおり、廊下には授業で作成した作品が並び始めました。 ２階の廊下を歩いていると、４～６年生が図工で作った作品が並んでいました。色とりどりの作品で、子ども達自身が「こうしたい」という思いが伝わってくる、素敵な作品ばかりです。 明日まで「保護者面談」があったり、来週はPTAの拡大役員会があったりします。 １階の１年生教室前には、「初めて書いた自分の名前」が掲示してあります。来校した際には、廊下の作品を是非ご覧ください。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 12:03:47 +0900</pubDate>
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            <title>「書く」ことは、口で言うよりも難しいよね</title>
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            <description><![CDATA[今日は４年生の「算数」の授業を参観してきました。「０のついたかけ算」です。 今日の授業でネックなのは、「０がたくさんついている」こと。０をつけたまま計算すると時間がかかってしまいます。さぁ、どうしましょう？ すると、「０をないものとして考えれば、３年生で習った問題と同じ！」ということに気付いた子ども達。「０がないものとして計算→最後に０を復活！」ということを理解して解いていました。 そして、分かったことを「話す」だけではなく、ノートに書いて自分のやり方を整理したり、残したりしておくのが良いですよね。明日の算数で困ったら、今日のノートがヒントになりそうです。 その後は、自分が理解したことを友達と確認し合ったり、困っている友達に寄り添ったりしていました。今日も素敵な姿を見ることができました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 11:26:47 +0900</pubDate>
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            <title>フリーハンドでやってしまいがちですが…</title>
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            <description><![CDATA[校内を歩きながら、様々な学年の授業を参観しています。写真は、３年生の算数の授業の様子です 板書されているまとめを写して、それを囲んでいます。定規を使わず、フリーハンドで直線を引きがちですが、定規を使っているところに好感がもてます。 「面倒くさい…」「定規を使わなくてもかけるし…」という声も聞こえてきそうですが、「丁寧に行う姿勢」が私は大切だと思います。 「字を丁寧に書きましょう」ということにもつながりますが、「丁寧に行う」ということは、その先に「相手意識」があると思っています。 「見る人が見やすいように」「読む人が分かりやすいように」という相手意識をもつことが、普段の生活でも必要になってきます。 字を書いたり、図形を描いたりすることと「相手意識」は関係なさそうな話ですが、３年生はそこを結び付けて取り組んでいる。そういう意識の高さが嬉しくなりました。]]></description>
            <pubDate>Tue, 21 Apr 2026 12:29:04 +0900</pubDate>
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            <title>春ですね</title>
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            <description><![CDATA[職員室前の花壇のチューリップが咲きました。 これから、どんどんと花を咲かせてくれるでしょう。北海道にも「春」がやってきたようです。 チューリップの後ろに写るのは、教員住宅前にある桜の木。この週末が暖かかったこともあり、きれいなピンクの花びらが職員室から見えます。 今週末あたりが「満開」でしょうか？ ４時間目、プレイルームでは、１・２年生で「自己紹介ゲーム」をしていました。色々な人と自己紹介し、余白にサインをもらうゲームです。 自己紹介で終わらず、「ありがとう。」や「分かりやすかったよ。」など、ぽかぽか言葉も一緒につけているのが良いですよね。聞いている私も温かい気持ちになりました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 12:59:36 +0900</pubDate>
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            <title>代表委員会で提案されました</title>
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            <description><![CDATA[今日の２０分休み（２時間目と３時間目の間）には、「代表委員会」が開催されました。 代表委員会とは、３年生以上の「学級委員長・副委員長」と児童会書記局が集まり、実行委員会等から提案をしてもらったり、学級から出された議題を話し合ったりする場です。 今日の代表委員会では、５月８日に行われる「１年生を迎える会」の提案がされました。 実行委員の代表２名から提案され、委員長・副委員長はその提案を各学級に持ち帰り、学級討議をして来週の代表委員会の場で学級としての意見等を伝える流れになります。 学級討議の中で、討議の流れや合意形成についても学びます。まさに、学校は我々が生活している社会の「ミニ版」です。 どのような迎える会になるのでしょうか？各学年の役割も記載されているので、提案文書を見ながら準備していって欲しいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 11:49:36 +0900</pubDate>
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            <title>はじめてのきゅうしょく</title>
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            <description><![CDATA[「給食が始まるのが楽しみだったんだ！」と１年生の○〇さんが教えてくれました。 今日から１年生は給食が始まります。「はじめての給食メニュー」は、子どもも大好きで食べやすい「カレーライス」です。 私が様子を見に行った時は、ほとんど空っぽになっており、「おかわり」の時を待っていました。 「カレーをおかわりする人！」と聞くと、クラスの半分以上の児童が手を挙げました。手のあげ方も肘がしっかり伸びていてきれいです（笑） 牛乳パックは、折りたたんで小さくします。これは、ゴミの量を減らすためです。 「牛乳パックのたたみ方を教えて欲しいので、お願いします。」と内線でお願いすると、救世主の６年生が来てくれました。 目線を合わせ、やり方を教えて、自分でやるように促しながらやっている姿が素敵です。 来週からは、６年生が給食当番として配膳をしてくれます。今後も６年生の活躍する姿が楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 12:23:24 +0900</pubDate>
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            <title>認証式がありました</title>
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            <description><![CDATA[スタートから素敵な「認証式」でした。それはなぜか？ ①12:55のチャイムが鳴る前に、すでに気持ちを切り替え、チャイムが鳴り終えると同時にスタートできたから ②名前を呼ばれた時の「返事」が、体育館のどこにいても聞こえてくる声量だったから ③話をする人の方を向いて話を聞いていたから 今年１年が非常に楽しみになる認証式でした。 認証状をもらった委員、学級四役の皆さん。平小を更に素敵な学校にするために、周りの人の力も借りながら、やっていきましょう。 「トライ＆チャレンジ」してうまくいかなくても、「トライ＆チャレンジ アゲイン（=再び）」すれば良いのです。 恐れず、ためらわず、やってみましょう！]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 14:16:23 +0900</pubDate>
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            <title>楽しそうに遊んでいます</title>
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            <description><![CDATA[休み時間になると、子ども達は校舎内外に行きます。今日のように天気が良い日だと… ＜プレイルーム＞お手玉やけん玉 ＜グラウンド＞遊具やサッカー、野球 ＜遊具＞ブランコやすべり台 今日は、体育館での様子をお伝えします。 平小は、「20分休み（２時間目と３時間目の間）」と「昼休み」は、学年ごとに割り当てが決まっています。 今日の昼休みは「１・２年生」が割り当てですが、１年生は３時間授業で帰っているので、２年生が独占していました。 「ドッジボールをするグループ」と「バスケをするグループ」に分かれて、楽しそうに遊んでいました。 友達と一緒に遊べるのは、「学校」という環境にいるからこそ。これからも、休み時間は思いっきり体を動かしたり、友達と触れ合ったりして楽しんでくださいね。]]></description>
            <pubDate>Tue, 14 Apr 2026 16:59:03 +0900</pubDate>
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            <title>今日までは一緒に下校です</title>
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            <description><![CDATA[入学式翌日からの３日間は「下校指導」が行われました。 交通ルールを確認すると共に、「どこを通って帰るのか」「どんなことに気をつけて帰ればよいか」など、学ぶことがたくさんありました。 明日と明後日は３時間授業となり、自分たちで帰ることになります。 そして、ついに木曜日は「初めての４時間授業と給食」となります。 今日は、学校探険として、「職員室」の入り方を確認しました。まだまだ分からないことがいっぱいかと思いますが、毎日元気に登校しています。 明日もみんな、元気に登校できますように…。]]></description>
            <pubDate>Mon, 13 Apr 2026 13:30:04 +0900</pubDate>
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            <title>１年生も大喜びです</title>
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            <description><![CDATA[入学したばかりの１年生は、覚えることがたくさんあります。 「ランドセルはどこに、どのように入れたらよいか。」 「ジャンパーは、どうしたらいいか。」など、１つ１つ覚えて、小学校での生活に馴染んでいきます。 そんな、１年生を助けるのが６年生です。 毎朝、１年生教室に行って、「お助けマン」のように動く６年生は、さすが平小の「最高学年」。 特に、背の高さが違う１年生に対し、目線を合わせることができるのは、「相手意識」が高い証だと思って見ています。 そして、６年生だけではなく、弟や妹が気になる在校生のお兄さん・お姉さんも１年生教室に入って来て、温かい雰囲気です。 ありがとう、在校生の皆さん。そして、来週からもよろしくお願いしますね！]]></description>
            <pubDate>Fri, 10 Apr 2026 09:25:17 +0900</pubDate>
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