本校では、今年度、平取の次代を担う人づくりの視点で「総合的な学習の時間」の見直しを行いました。そこで、新たに取り組むことになったことが、アイヌ文化の学習とまちづくり議会への提言作成です。３年生ではそれらに加えて、平取養護学校との交流（花壇整備）を行うことになっています。
　「総合的な学習の時間」のねらいは、「横断的・総合的な学習や探究的な学習を通して、自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育成するとともに、学び方やものの考え方を身に付け、問題の解決や探究活動に主体的、創造的、協同的に取り組む態度を育て、自己の生き方を考えることができるようにする。」であり、まさに、今求められている生きる力の育成につながるものです。
　現在行われている３年生の修学旅行も「総合的な学習の時間」を含む学習活動となっています。ねらいを達成する思い出深い旅行になることを期待しています。