児童生徒の意識変容等は、量的な統計分析をよくやりますが、個々の子供たちに質的な分析を図る方法に

GTAとSCAT等があります。今回は、スキャット分析についてゼミをしました。

GTA（Grounded Theory Approach：グラウンデッド・セオリー・アプローチ）

SCAT（Steps for Coding and Theorization）