小学校１年生における読みの流暢性のつまずきは、その後の読解力のつまずきにつながるといわれています。
そのようなつまずきが顕在化する前の段階で指導につなげていくため「ＭＩＭ−ＰＭ （めざせよみめいじんテスト 」を、毎月実施していきます。

今日は第１回目のテストを行いました。
１分でできるだけたくさん問題を解きます。
「もう１分！？」「全然できなかった…」と不完全燃焼な声が聞こえました。

第２回目のテストでは１問でも多く問題を解けるように頑張りましょう！