F組 美術の授業の様子です。

　先日、１年生の美術の授業でお伝えしましたが、F組も 「 色彩 」 の学習を行っています。

　写真：２・３枚目、教科書に掲載されている 「 色相環 （ 色相を環状に配置したもので、色を体系化する時に用いる方法の一つ ） 」 を参考にしながら、着色しています。

　「 緑 」 「 黄緑 」 「 青緑 」 と、微妙な色相の違いを確認しながら、１枚１枚丁寧に着色していました。

　教室のホワイトボードには、 「 黄緑 」・  黄 （ 多 ） ＋ シアン （ 少 ） と示されています。

　また、「 黒 」 → シアン ＋ マゼンタ ＋ イエロー （ ３色混色 ） と、黒の絵具を使うのではないようです。

　１２色と 「 黒 」 のカードを作成し、 『 色相環 』 を完成させるとのこと。

　授業後、担当の先生にお聞きしたところ、 「 シアン ・ マゼンタ ・ イエロー 」 の 「 三原色 」 を利用して、色相環のカードを作成します。 混色によってさまざまな色が作れることを体験してもらっています。」 と。

　最近は、絵の具も１２色だけでなく、２４色等があるので、絵の具の色、そのままを使っているのだと思っていました。

　絵の具の量を変えながら混色し、色を調整していると伺い、難しい学習に挑戦しているのだなぁと驚きました。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜