２年B組 理科の授業の様子です。

　教科書 P. ３３ ～ 『 生物の体のつくりとはたらき  ～ ３章 動物の体のつくりとはたらき ～ 』 を学習しています。

　本時の目標は、「 消化された栄養分は、どのようにして体内に取り入れられるのかを理解する。 」 です。

　授業で工夫したこととして、「 体の中で起こっていることなので、目に見えないため、３Dモデルや動画を用いて可視化して理解しやすいようにしている。 」 と。

　授業の中盤、助手の内臓を取り出し、腸や肝臓などの位置を確認していました （ 写真 ： ６枚目 ） 。

　さらに、特別ゲストが現れ、腹部に仕掛けておいたスズランテープを引っ張ってもらい腸の長さを体感していました （ 写真 ： ７枚目 ） 。

　昨日に引き続き、北区教育委員会より 「 理科教育アドバイザー 」 の先生方にお越しいただきました。

　この事業は、北区が推進している 「 理科大好きプロジェクト 」 の一つです。

　「 理科教育アドバイザー 」 の先生が、各校を巡回し、理科の先生方への指導・助言をとおして、指導力向上を目指し、理科教育の充実を図るものです。

　授業後に授業の内容や指導法について、担当の先生と話し合いを行っていました。

　　　　　校長：高田勝喜