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6月3日(金) 生徒の主体的な学びを促す問題解決型授業実践(理科)

公開日
2016/06/04
更新日
2016/06/04

学習・学力向上

6月3日(金) 生徒の主体的な学びを促す問題解決型授業実践(理科)
単元名は、化学変化と原子・分子。ものが燃えるとなぜ軽くなる?炭素Cと空気中の酸素O2がむすびついて物質から出ていくことは、少なくてもフランス革命前18世紀には人類はまだ分からなかったようですね。考え・議論するに値する問題でした。生徒たちは、いろいろと真剣に考えていました。(指導は、理科小磯先生)