２年生の運動会練習での出来事です。
　ある男の子が号令をかけています。ふとその男の子を見ると、学年リレーも学年種目の台風の目からも競技を外れていきます。けがをしているため、競技には参加できないのです。競技中大きな声が聞こえてきたのでふと見ると、誰よりも応援をしているのもその男の子でした。最初の号令、途中の応援、最後の号令、その男の子は競技には出られませんが誰よりも声を出して学年・クラスのみんなのために体を張ってくれていました。

　今週の土曜日は運動会です。
　私はある姿を何よりも楽しみにしています。３年生の姿です。
　君たちの「足の速さ」や「パワー」を楽しみにしているわけではありません。
　それ以外の「姿」を楽しみにしているのです。
　去年の運動会でひときわ大きな拍手が起こった場面を覚えていますか。君たちの学年の全員リレーの時でしたね。３クラス中２クラスがゴールをし、もう１つのクラスは「ダントツのビリ」でした。そのクラスのアンカーはもう誰も追い抜くべき選手は目の前にいないのにも関わらず、誰よりも全力でゴールを目指しました。その「姿」を見て、万雷の拍手が校庭に響き渡ったのです。

　私たち飛鳥中の誇りはこういった生徒たちです。賞状の出ないところで頑張る。勝ち負けの関係のないところで頑張る。人の見ていないところで頑張る。準備・片付け・掃除など人の嫌がることを頑張る。そんな生徒たちをこそ私たちは誇りに思っているのです。

　さて３年生のみなさん。君たちにはこの運動会でやらなければならない大きな「仕事」があります。君たちにしかできない大事な「仕事」です。
　それは飛鳥中の「伝統」を後輩に引き継ぐという仕事です。
　コロナという前例のない事態が起き、３ヶ月の休業、部活の引退試合の中止等があり、君たちの「姿」を後輩に見てもらう場がありませんでした。
　今週末の運動会は君たちの「姿」を後輩たちに示すことのできる大事な「場」です。
　実は３年生の集団演技は当初、運動会プログラムにはないものでした。それをあとになって体育科の先生方、そして全先生方で意見を一致させ「３年生のため」になんとか晴れ舞台を用意してあげたいということになったのです。

　１年生も２年生も先生方もみんな、３年生の「背中」を見ています。その姿こそが、見えないバトンとなり、後輩に受け継がれていきます。その見えないバトンを人は「伝統」と呼ぶのです。
　君たち３年生が後輩に残してくれるバトンを心から楽しみにしています。そしてそれだけの力があると私は確信しています。
　全校生徒のみなさん、３年生の「晴れ舞台」のために「空気」を創り上げてください。彼らが全力を出せる「舞台」を観客席から作ろうではありませんか。

　これで先生の話を終わります。