４時間目　３C数学の授業です。

　ご覧の通り「 先生がいません 」。
　いえいえ、よくよく見てみると先生は一人の生徒を教室の端で教えています。
　黒板を使って教え合っている生徒もいれば、自分のノートを見せながら、顔をくっつけて教え合っている生徒もいます。
　また黙々と問題を解いている生徒もいます。

　数学科の先生の「個別最適化」への答えの一つです。
　私はこのような授業を展開する同僚をとても誇りに思いますし、頼もしく思います。

　数学の力をつけるだけでなく、自分の考えを相手に合わせて言語化する、誰一人見捨てないという集団への強いメッセージが伝わってくるからです。

　　　　　　　　　　−ＨＰ担当ー