２年Ａ組 技術・家庭科【家庭分野】の授業の様子です。

　学習用端末「 きたコン 」の使用方法を確認していました。
　写真：上のとおり、生徒たちは「 Google meet 」を使用し、オンライン学習のやり方を確認しています。
　教室内にいるクラスメートが、次々に入室してくる画面を楽しんでいました。
　その後、「 ロイロノート 」を画面共有するはずでしたが、うまくいかなかったようです。

　こうした様子を見るのは、久しぶりです。
　コロナウイルス感染症による「 学校の臨時休業 」時や「 学級閉鎖・学年閉鎖 」の対応に追われた際には、よく見られたパソコンの画面です。
　もちろんその当時の生徒たちは各家庭から「 Google meet 」を使って、学校から配信される先生の授業やワークシートを視聴していました。

　「 こうしたオンライン学習をしたことありますか？」と尋ねたところ、「 あまり記憶にないです。」と。
　確かに、現２年生は昨年１年間、学校全体や学年・学級単位で、「 オンライン学習 」を家庭で受けなければならない状況に、幸いなことになりませんでした。

　GW明け、新型コロナウイルスは、２類から５類に変更されると言われています。
　「 オンライン学習 」が、不測の事態への対応に利活用するのではなく、遠距離にいる人や対面が難しい人・海外で生活する人たちとの交流など、発展的な利活用ができるといいですね。
　　
　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜