２年Ａ組 数学「 習熟度別少人数指導 」の授業の様子です。

　『 本時のねらい 』は、「 図形の性質に気付こう 」です。
　授業の冒頭、担当の先生からの「 図形の性質で知っていること何かありますか？」の問いに、生徒たちからたくさん反応があります。
　中には、「 それは、図形の定義です。」と。
　「 図形の性質と定義 」少し難しい内容ですが、先生とやり取りをしながら、整理されていきます。

　その後、スクリーンには、写真：中の図形が映し出されます。
　担当の先生から、「この図形で気が付く性質をワークシートに書き出してください。」と。
　一人一人真剣に、そして、頭の中をフル回転しながら問題に向き合っています。
　私も一緒に少し考えてみましたが、自分が見つけた「 図形の性質 」を証明していくという、課題解決型の学習となっていました。
　私の頭の中で、１つ図形の性質が見つかり、証明することができたのでスッキリしました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜