２年Ａ組 理科の授業の様子です。

　「 どのようにすれば、酸化銅から酸素をとり除けるだろうか。」を学習課題に実験に取り組んでいます。
　理科室に入ると、実験用保護メガネを着用し、真剣かつ慎重に実験に取り組んでいる生徒たちの姿が。
　「 教室少し暑くないですか？」に、「 粉末やガスバーナーを使うので、空調の風が邪魔になるのです。」と。こちらでも「 なるほど！」と感心しました。

　授業後、担当の先生と「 学習の年間計画もあると思いますが、実験の内容と気候（季節）を考えていく必要があるのでは？」に「 授業前にかなり部屋を冷やしておいたのですが、生徒たちの活気と火を扱うので少し暑くなりました。改善します。」と。
　
　試験管の中を観察し、どのように変化しているか、しっかりと記録していました。
　私も別のメガネをかけて、試験管の中を観察させてもらいました。

　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜