お伝えしているとおり、本校の運動会は、午前中のみの実施となります。

　しかしながら、明日は、かなり気温が上昇するようです。

　明日実施予定の 「 第８０回 運動会 」 に向けて、準備が進められています。

　保護者の皆様には、昨日 「 tetoru 」 および 配布物 （ プリント ） にて、お伝えしましたが、特に以下の３点についてはお守りいただき、誰もが気持ちよく参観できるようご協力をお願いいたします。

● ご自宅の遠近にかかわらず、自転車での来校はおやめください。

 （  駐輪スペースはありません。 近隣にお住まいの方のご迷惑にならないようお願いします。 ）

 ※ 「 一台くらい ・ 自分くらい 」 のお考えは全体の迷惑になります。ご理解・ご協力ください。

● レジャーシート ・ コンパクトチェア等での場所取りはおやめください。

 競技ごとに学年入れ替え制 （ 当該学年が前列へ ） のご協力をお願いします。　

● 受付は、８時３０分からになります。早朝からの校門前での待機はご遠慮ください。　

 保護者の皆様のご理解とご協力あっての運動会となります。

　これまで、生徒たち ・ 教職員は、運動会に向けて、全力で準備を進めてまいりました。

　保護者の皆様 ・ 教職員にとって、そして、何よりも生徒たちにとって、 「 飛鳥中の運動会が１番だ！ 」 と思える運動会づくりにご協力ください。

　どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　味噌チキンカツバーガー ・ もやしのピリ辛和え

　せん切り野菜のスープ ・ 牛乳

　Ｆ組 家庭科の授業の様子です。

　１年Ｃ組 音楽の授業の様子です。

　以前もお伝えしましたが、今年度着任された音楽科の先生は、 「 指導教諭 」 の先生です。

　本日は、 「 東京教師道場 」 で指導力向上を目指している先生方を対象に 「 模範授業 」 を公開しました。

　東京都教職員研修センター研修部授業力向上課から教授の方にもお越しいただき、授業研究と協議会が行われました。

　写真 ： ３枚目、 他区から参加されている 「 教師道場 」 の先生方に加え、飛鳥中の先生 方や教育実習生も一緒に参観させてもらいました。

　授業の冒頭で、「 きたコン 」 を活用して、 「 ウクレレ クイズ 」 でウォーミングアップ 。

　「 ウクレレの胴体の部分を何という？ 」 「 ウクレレの胴体に開いている、丸い穴のことを何という？ 」 ・ ・ ・ といった問題に、生徒たちは即座に反応し、正解者数や早押しの結果が共有され、盛り上がっていました。

　本時の目標は、 『  3つの視点 （ 音色 ・ テクスチュア （ 音の重なり ） ・ 曲の雰囲気 ） を意識して、演奏の仕方を工夫しよう！ 』 です。

　「 Ｃ 」 「 Ｇ７ 」 「 Ｆ 」 のコードを確認しながら、目標に迫っていました。

　授業の終盤、３つのコードを使って、 「 Happy birthday to you 」 を全員で合奏。

　１年Ｃ組には、今日が誕生日という生徒がいて、クラス全員で 「 おめでとう！ 」 と祝福しました。 きっと記憶に残る誕生日になったことでしょう。

　写真 ： ６ ・ ７枚目、授業後の片づけまでしっかりと取り組んでいました。

　音楽室の壁に、きれいに掛けられたウクレレが、とても素敵です。

　   　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年Ｂ組 国語の授業の様子です。

　「 文 法 」 の学習に取り組んでいました。

　はじめに、 「 言葉の単位 」 から 「 品詞の分類 」 など、１年生で学習した内容の復習をしていました。

　担当の先生から 「 活用するとはどういうこと？ 」 や 「 自立語で活用する ” 三兄弟 ” って何 ？ 」 ・・・ と問いかけると、生徒たちは、反応よく答えています。

　時折、 「 周りの人と確認してみよう！ 」 のシンキングタイムも挟まれ、テンポよく授業が進められていました。

　続いて、「 動詞をいくつか挙げてもらいます。 では、この列に聞いてみます。 」 と。

　１人目の生徒が、少し考え込むと、先生がピョンピョンと跳ねてみせ、 「 今、先生何してる ？ 」 のヒントを出します。

　生徒から返ってきた答えは、 「 ジャンプ 」。 確かに、間違いありませんが、思わず笑ってしまいました。

　その後は、「 飛ぶ 」 「 跳ねる 」 ・・・ 「 笑う 」 と、いくつも動詞が挙がり、教室は活気に満ちていました。

　2年生も運動会練習と授業との気持ちの切り替えがしっかりとできていて、たいへん立派でした。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ 厚揚げとひき肉の煮物

　野菜の海苔生姜和え ・ 牛乳

　３年Ａ・Ｂ組 数学の授業の様子です。

　教科書 P.11 ～ 40 『 １章 「 文字式を使って説明しよう 」』 の単元テストが行われています。

　１章では、 「 多項式の計算 」 「 因数分解 」 「 式の計算の利用 」 などを学びます。

　単元テストには、大問 ① から 大問 ⑨ まであります。

　写真 ： １ ・ ２枚目はＡ組、３ ・ ４枚目はＢ組の様子ですが、どちらの教室でも 「 単元テスト 」 に真剣に向き合っています。

　昨日、 「 運動会予行 」 で全力を尽くしていた生徒たち、そして、明後日に迫った 「 第８０回 運動会 」 と、授業に集中できなくなる時期ですが、全くそうした様子はありません。

　１・２時間目、校内を巡回しましたが、どの教室も落ち着いて授業が行われていました。

　本日の運動会学年練習は、放課後練習のみになります。

　明日、各学年ごとに１時間ずつ学年練習が予定されています。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　「 運動会予行 」 の様子つづき、

　「 閉会式 」 では、得点係から 「 成績発表 」 があります。

　学年ごとに発表されますが、 「 一の位を開けてください！ 」 「 百の位を開けてください！ 」 ・ ・ ・ と、総合得点がすぐにわからないように、工夫して発表していました。

　各学年の 『 優勝クラスの表彰 』 、そして、運動会実行委員の 『 閉会の言葉 』 で予行を終えました。

　運動会当日の天気予報は、『 晴れ・気温３１度 』 の見込みとなっています。

　予行での水分補給の量などを考慮し、当日は少し多めに準備するようにしてください。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　「 運動会予行 」 の様子つづき、

　生徒たちは、 「 プログラム２番 」 の 『 短距離走 』 か、 「 プログラム６番 」 の 『 玉入れ 』 のどちらかを選び、選抜種目の出場になります。

　「 学年種目 」 は、１年生 『 追っかけ （ お助け ） 綱引き 』 ・ ３年生 『 大ムカデ 』 ・ ２年生 『 台風の目 』 となります。

　写真 ： ５ ～ ９枚目、 「 プログラム１１番 」 は、３年生による 『 演技 』 です。

　予行では、１・２年生が本部前 （ ３年生の正面 ） に移動し、３年生による演技を応援します。

　「 アンコール！ アンコール！ 」 の声がありましたが、残念ながら 「 アンコールはありません！ 」 と、本番はどうなるのでしょうか？

　運動会当日は、本部前 （ ３年生の正面 ） に、３年生の保護者の皆様を優先いたしますので、ご承知おきください。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜