校長通信

　３年B組 美術の授業の様子です。

　美術の授業で、４月から取り組んできた、３年生の課題 「 鉛筆デッサン ・ 写真トレース 」 も終盤になりました。

＜今日の献立＞

　ご飯・いわしの梅南蛮漬け・大根とじゃこのサラダ

　豚汁・牛乳

１年C組 保健体育の授業の様子です。

　以前もお伝えした「 運動能力調査 」 は、各学年で取り組んでいます。

　今日の授業では、体育館で 「 ２０mシャトルラン 」 を行っていました。

　体育館に空調設備があるので、今日のような蒸し暑い日でもこうした調査が実施できます。

　 「 ２０mシャトルラン 」 での全国の中学校１年生男子の平均は、６８．９１回 （ 出典：2023年度 文部科学省調査　2024年10月13日公開 ）と報告されています。

　写真１・３枚目、３２回のカウント時は、全員足並みもそろい、電子音に合わせて、往復持久走に取り組めています。

　往復運動を繰り返し、電子音の間隔が徐々に短くなり、走る速度も速くなります。

　写真４・６枚目、６４回、全国平均値に近づき、７６回では、写真５枚目の人数に・・・。

　写真７・８枚目、１００回に近づき、周りから 「 がんばれ！ 」 の声援が・・・。

　写真９枚目の生徒は、１１４回の記録でフィニッシュしました。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

〈今日の献立〉

クッパ・チヂミ・ナムル・牛乳

　1時間目、それぞれの学年で運動会の振り返りや中間考査に向けて取り組みの確認などが行われていました。

　1年生は同時進行で聴力検査を行いました。別室に1人ずつ呼び、イヤホンから聴こえる音を検査します。

　3年生は、各クラスで運動会の振り返りを行いました。

　学んだこと、感謝したい人、心に残ったこと、などを発表し合いました。

　3年生は中学校生活最後の運動会でしたが、最上級生としてしっかり頑張ってくれました。

　これから行う行事の全てに「中学校最後の」という言葉が付きます。

　少し寂しい気持ちもしますが、全てに全力で取り組み、素晴らしい思い出となることを願っています。

　さて、今週の木、金曜日は中間考査です。

　運動会が終わりましたので、気持ちを学習モードに切り替えて頑張りましょう。

　　　　　　　　　　　副校長

４時間目 ２年C組 英語の授業の様子です。

　昨日に引き続き、教育実習生が担当する授業です。

　本日も、所属する大学から教職担当の先生にお越しいただき、３週間の成果を参観していただきました。

　本時の目標は、 『 「 不定詞の副詞的用法 （ 感情の原因 ） 」 の基本的な意味と用法を理解することができる。 』 です。

　黒板には、 「 自分の気持ちとその理由を伝えられるようになろう！ 」 との板書が ・ ・ ・ 。

　スクリーンには、事前に準備した写真やワークシートなどのスライドがたくさん映し出されます。

　「 Ｉ am happy to  ～ . 」を使って、うれしい気持ちになることをたくさん表現していきます。

　つづいて、「 Ｉ am sad to  ～  . 」 や 「 Ｉ am surprise to  ～  . 」 など、感情を表す表現を身につけていきます。

　授業の最後には、「 Ｉ am sad to say goodbye to Ｍs. ～ . 」 と、指名された数名の生徒が、涙？ ながらに伝えていました 。

　２年C組の皆さん、２日連続での研究授業に協力してくれ、ありがとうございます。

　写真：１枚目は、 「 ミート 」 による朝礼で、全校生徒に実習生があいさつをしているところです。

　２人とも生徒への感謝の気持ちと自身の今後について伝えていました。

　３週間、お疲れさまでした。体調を崩さず実習期間を終えることができたのが何よりです。

　この３週間の経験をもとに、教職への道を選んでくれることを願っています。

　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　４時間目実習生の研究授業があり、５時間目の協議会 （ 授業の振り返り ） までの間、大学の先生とお話ししていたため、不覚にも給食の写真を撮り損ねてしまいました。

　今日の献立は、揚げパン （ シュガー ） ・カレードレッシングサラダ・ポトフ・牛乳 でした。

　写真はありませんが、給食の定番、私が好きな献立の一つでした。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　５時間目、２年C組 国語の授業の様子です。

　先ほどもお伝えしましたが、２年生の国語の授業は、教育実習生が担当しています。

　本時は、在籍大学から先生にお越しいただき、実習生の授業を参観していただきました。

　本時の目標は、 「 自分流枕草子の発表を通して、共感できることや表現の良さに気づき伝え合う。 」 です。

　大学の先生のほか、指導担当の先生、国語科、担任、学年の先生、そして、私と大勢の先生方が参観する中、授業が進められました。

　生徒たちの協力もあり、とても良い授業展開でした。

　授業規律、声の大きさ、テンポ、発問の工夫、５０分の時間配分、ワークシートの活用・・・。そして、生徒たちをしっかり観察し、学びに向かう姿勢を築けているか。

　さまざまな視点を意識し、教育実習の成果となる１時間の授業が行われました。

　５月１９日（月）から始まった教育実習ですが、あと１日となりました。昨日の運動会でも係を担当し、３年生の演技 （ アンコール時 ） に参加するなど、授業以外の学びも多くあったことと思います。

　学生生活ではできない、貴重な経験になったことと思います。

　教育実習を通して、教職の魅力を少しでも感じてもらえたらと思いますが ・ ・ ・ 。 一方、授業以外に多くのことを抱えている先生方の姿を目の当たりにして、敬遠されてしまわないか心配でもあります。

　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　運動会が終わり、学校では 「 水泳指導 」 の準備が進められています。

　ご覧のとおり、業者の方が朝早くから 「 プール清掃 」 を行っています。

　大方水の排水が終わり、この後、沈殿物をかき出し、洗浄を行います。

　かなり日差しが強いので、作業をされている方たちに、 「 熱中症には十分気を付けてください。 」 と声を掛けましたが、 「 ありがとうございます。 」 の顔には、すでに汗が流れていました。（ 午前９時頃 ）

　写真：３枚目は、１５時過ぎのプールです。

　すでに、プールサイドも含めて、きれいに洗浄が終わっていました。

　数日間プールを乾かし、 「 水泳指導 」 の開始が予定されている６月１６日（月）までに、水を入れることになります。

　「 プールの水、止め忘れ 」 といった報道が、毎年繰り返されます。 まもなくそうした時期を迎えますが、飛鳥中でも再度 「 注水ミス 」 が起きないよう手順等の再確認をいたします。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯・魚の西京焼き・子ぎつねサラダ

　味噌けんちん汁・牛乳