「できたぁ！」とうれしそうな声。「わかる！」とはずんだ声。生徒にとっても、我々教師にとっても、最高な言葉です。今日聞こえてきたのは………　　
　１年生では、先生のお話に合わせて、数図ブロックを動かして答えを求める作業中。先生に確認してもらい、次々「できたぁ！」の声。
　２年生では、初めて答えが３桁になる筆算に挑戦です。「どうやって答えを出したのか、説明できる人！」と聞かれ、「ハイッ！」とたくさんの手が上がります。先生は「今の○○さんの解説でわかった？」と確認し、わからない子がいると、「さらに詳しく説明できる人？」とどんどん説明を求めました。「わかった！」「わから〜ん！」「あ、そうか！」と、説明を聞く中でカチッと何かがつながって「わかった！」の声があちこちから聞こえました。