小数のしくみを学習中の４年生。「１は０．００１の何倍ですか」という問題です。ちょっと苦手な分野のようで、慎重に問題に取り組んでいました。途中、「１÷１０００」を分数に表すにはどうするかを考えた場面では、先生の子どものころのおぼえ方（わる数を「悪者」ととらえておぼえたエピソード）を興味津々で聞いていました。みんなも、おぼえにくいものを自分なりのおぼえ方で楽しくおぼえていけるといいですね。