４年生の国語では、タブレットを使って、熟語の漢字しりとりを完成させる課題に取り組みました。個々に違った熟語でのしりとりができ上っていき、全員の入力状況がパッと電子黒板に映し出されます。「〇〇くんのを見てみようか」となれば、その生徒の入力した画面が大きく映し出され、皆で「『音階→回文』っていうの、いいね」などと漢字の使い方も確認し、互いのものを参考にしながらしりとりを完成させていました。