面積をくふうして求めました
- 公開日
- 2018/11/09
- 更新日
- 2018/11/09
授業で伸びる
長方形でも正方形でもない図形の面積をどのようにして求めたらよいか、一人一人一生懸命考えました。自力で求めた後、隣の子に自分の考えを伝えました。隣の子に「なるほど」「同じ」と言ってもらえて、嬉しそうでした。なので、全体に発表する時は、自信をもって発表することができました。
