７月２日、３日の６限目に女性の人権にかかわる問題を解決するための学習を行いました。生活していくうえで人間関係のなかにある「ちがい」について「あってもよいちがい」「あってはいけないちがい」という視点で４人班になりカードを使って考えました。また、生徒は男性の幼稚園教諭へのインタビュー資料から男女共同参画社会についても考え、これまでの学習についての反省をまとめていました。