２年生は体育「表現・リズム遊び」。お家の人にもいっしょになって運動してくれました。４年生は道徳「正しいことを行うために」。万引きなど正しくないことをしようとしている人を止めることは大切なことです。でも、難しいことです。道徳的価値は１時間の授業で理解できるものではありません。今後、似たような状況に出くわしたとき、今までの自分とは違う言動をとってみる。それに対してリアクションがある。「うまくいった！」「ああ、授業でやったことはこういうことか！」と実感する。ここで初めて理解する。行動へとつながるのだと思います。