みなさん、こんにちは。元気に過ごしていますか。
明日、明後日は登校日になるので、またみなさんに会えるのを楽しみにしています。
それでは、音楽の課題について一言コメントします。

音楽の課題について
１　先週分まで
　　ア　リコーダーの楽譜の音の読み、運指（指使い）をまとめることは
　　　できましたか。時間があれば、指の練習だけでもできるといいです
　　　ね。
　　イ　創作に関わっては、１年生は言葉とリズムをいろいろ考えてみま
　　　しょう。２年生は楽譜の書き方を練習してみましょう。いつも見て
　　　いる楽譜を見本にしてマネしてみるときれいに書けますよ。

２　今週分
　（１）１・２年生
　　　　普段から音楽は聴いていることが多いかと思いますが、自分の好
　　　きな曲について改めて良さを考えてまとめていきましょう。これか
　　　らの活動の中でも、曲や表現についていろいろな角度から特徴や良
　　　さを見つめ気づいてもらったり、自分の考えをまとめたりしていく
　　　ことがあるので、それにつなげていってほしいと思います。

　　ア　自分の好きな曲、お気に入りの曲、印象に残っている曲などから
　　　１曲決めてください。ジャンルは問いません。今まで聴いたことが
　　　ある曲でも、やったことがある曲でもよいです。
　　イ　プリントにそってやってもらいますが、自分の気に入っていると
　　　ころ、他の人への紹介文は何とか記入してきてください。

　（２）３年生　　
　　　　課題提示の後、ＴＶＣＭは気にして見てくれていたでしょうか？
　　　いきなり歌詞やキャッチコピーを考えるのは難しいので、手順に沿
　　　って１つずつ進めてみましょう。

　　ア　素材について思い浮かびにくい人は、自分の好きなのもの、いつ
　　　も使っているもの、身近にあるものを選んでみるのもよいです。家
　　　の中や自分の手元をもう一度ぐるりと見渡してみましょう。また、
　　　ものに限らず場所、行動などでもＯＫですよ。
　　イ　素材の特徴や良いところなど、たくさん考えてみましょう。たく
　　　さんあった方が、いろいろな組み合わせ方ができますよ。
　　ウ　キャッチコピーや歌詞は、イで考えたものをいろいろ組み合わせ
　　　てみましょう。言葉の流れやリズムも簡単で覚えやすいものがまと
　　　めやすいと思います。

　　プリントの例で示したように、２つ、３つの単語や文を短く並べて、
　言葉のリズムを調子良くまとめていく、また五七五調にあてはめてみる
　のもいいでしょう。

※課題のプリントは、次の授業の時に持ってきてくださいね。