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授業実践交流（２年音楽）

公開日
2024/12/03
更新日
2024/12/03

平中eye（愛）

　本時の課題は「自分のさくらさくらのイメージに合わせて音を考えよう」。平調子の特徴を確認しながら、音を選び、前奏の旋律をつくることができていました。その後は、グループ交流をして、気付きをまとめ、手直しをし後奏づくりへ進んでいきました。

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