2年生の算数で4桁の数を学習しています。教科書には数字がたくさんあってややこしい！ということで、本物のお金を使って学習しました。じゃらじゃらお金を箱に出して、袋分けしながら数えました。分ける中で、10円100枚で1000円、500円2枚でも1000円など、同じ1000円でも、いろいろな数の組み合わせをしっかり理解することができました。
　1000が2つ、100が3つ、10が1つ、１が6つで2316円と、教えていないのに自然と位ごとに数えていました。「あれ、これ教科書の問題と同じだよ」と指摘すると、さっきまで「わかんない」と言っていた教科書の問題もすらすらと解くことができました。