本時の目標は、【 描写と場面をむすびつけて読み、 「 私 」 の心情の変化をとらえよう。 】 です。

　スクリーンには、写真３枚目のとおり、 『 登場人物の心情は、 ① 直接感情を表す言葉 ・ ② 登場人物の言動の描写 （ 発言や行動、表情やしぐさ ） ・ ③ 情景 （ 心情を表す景色や状況 ）  に注目して読み取る。 』 と表示されています。

　生徒たちは、教科書を丁寧に読みながら、主人公 「 夏実 」 の心情が読み取れる ① ② ③ の文を確認していました。

　『 「 夏実 」 の心情は ？ 』の問いに、 「 不安になっている 」 「 自信がない 」 「 緊張している 」 「 放心状態 」 ・ ・ ・ と。

　　＊　　＊　　＊　　＊　　＊　　＊　　＊

　１月に実施予定の 「 北区教育研究会 ・ 国語部会 」 では、この作品の作者である 「 安東 みきえ 先生 」 を飛鳥中学校にお呼びして、ご講演 （ 区内の国語の先生方と一緒に勉強 ） いただく計画をしています。

　そのため、飛鳥中学校では、この教材を、どのように進め、生徒たちは何を学んでいるのかを私も勉強したく、授業を参観させてもらっています。

　１年生の皆さん、そうした理由なので、国語の授業と皆さんの様子を見させてもらいますね。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜