３時間目　３年C組　理科の授業の様子です。

　電気を通す水溶液、通さない水溶液の実験を行っています。
　蒸留水やアルコール、砂糖水、塩化銅など様々な水溶液を使用し、電気が流れるか試して分類していました。

　電気が流れる水溶液を「電解質」、流れない推移溶液を「非電解質」と呼ぶことを抑えたあと、まとめの動画を観ました。

　動画では、レモンに銅と亜鉛を挿すと電気ができること、他にもトマトやヨーグルトまでもが電気を作れることなどが映し出され、生徒は驚きの様子でした。
　「なんで？どうして？」と疑問で終わったので、「知りたい！」という感情になったに違いありません。
　ぜひ、その「知りたい！」という気持ちを、“主体的な学習”につなげてほしいですね。

　　　　　　　　　　　　　　ーHP担当ー