１年Ａ・Ｂ組 数学「 習熟度別指導 」の授業の様子です。

　『 本時のねらい 』は、「 基本的な作図を利用して複数の角度を作図する方法を考える 」です。
　黒板には、『 自力解決（１２分）→ 学び合い（１０分）→ 発表 → まとめ 』と書かれています。

　自力解決の時間は１２分ですが、定規とコンパスを使って、いろいろ考えながら真剣に向き合っています。
　まさにアクティブラーニング、口や体は動いていませんが、頭はフル回転、アクティブになっています。

　数学の図形の学習では、分度器は使えません。定規とコンパスを活用して、様々な角度を作図していきます。

　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜