１年Ａ・Ｂ組 数学 習熟度別少人数指導の授業の様子つづき、

　袋に入っている５kgのアメが、何個くらい入っているのか自力で解決し、その結果を共有します。
　自分と同じ考え方の生徒もいれば、少し考え方が違う生徒もいます。
　「きたコン」に送信されたシートを見ながら、他の人がどのように考えているかを共有していました。　
　ＩＣＴを利活用して「協働的な学び」「対話的な学び」が実践されていました。

　その後、比例を利用した身近な例が他にもあるか考え、問題を作成していました。
　与えられた問題を解くよりも、他の例を考えるほうが難易度が高くなります。生徒たちは、実生活に照らし合わせて比例の関係に該当するものを一生懸命考えていました。

　　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜