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校長通信

誇り高く志をもち 自他を大切にする生徒
　自ら考え 心豊かに たくましく

学校生活

  • ９月１６日（水） 本日の学校風景（３）
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学校生活

    　本日は、北区教育委員会が定める 「 北区教育研究会 」 の日でした。


    　「 北区教育研究会 」 は、区内の各小中学校の先生方が、所属している各教科 ・ 領域ごとに分かれ、研究授業 ・ 協議会 ・ 講演会等を通して、 指導力 ・ 運営力の向上を図ります。


    　写真 ： １ ～ ３枚目、 私が所属している 「 学校図書館研究部 （ 中学校部会 ） 」の先生方は、飛鳥中学校に集まり、研修を行いました。

    　「 学校図書館研究部 」 は、国語の先生や図書委員会担当等の先生方が所属しています。

    　はじめに講師の先生から 『 学校図書館のキホン 』 というテーマで、 「 子どもの読書関係の法律 」 にも触れながら 学校図書館の役割について、お話をいただきました。
    　また、後半では、『 本のつまみ読み 新書の点検読書 』 というテーマで、ワークショップを通して、子どもたちの読書活動を広げるための実践を学びました。
    　
    　講師の先生には、貴重なお話をいただき、心より感謝申し上げます。
    　本日の学びを、各学校の図書館運営に生かしてまいります。

    　写真 ： ４ ～ ６枚目、３年C組で行われた 「 特別活動 （ 学級活動 ） 部会 」 の授業の様子です。
    　本日は、 「 学芸発表会サミット  ー 誰もが安心して歌えるクラスへ ー  」 を題材に授業が行われました。

    　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

  • ９月１６日（水） 本日の学校風景（２）
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学校生活

    ＜今日の献立＞

    　ご飯 ・ 竹輪の大砲揚げ ・ けんちん汁

    　オニオンドレッシングサラダ ・ 牛乳

  • ９月１６日（水） 本日の学校風景（１）
    公開日
    2026/09/16
    更新日
    2026/09/16

    学校生活

    　D組 技術の授業の様子です。


    　「 材料と加工の技術 」 から 「 箸置き 」 の製作が始まりました。

    　写真 ： ２枚目、 スクリーンには、さまざまな形の木材加工された 「 箸置き 」 が映し出されています。

    　「 あれは誰が作ったのですか？ 」 と生徒に尋ねたところ、 「 先生たちです。 」 と。


    　写真 ： ３枚目、それぞれが作ってみたい 「 箸置き 」 のイメージを、設計図に落とし込んでいます。

    　『 直方体 』 が書かれた図面に、「 完成予想図 」 を描いていく作業は、とても難易度の高い取り組みです。

    　完成した 「 箸置き 」 がイメージできる設計図を上手に描いていました。

    　中には、 「 きたコン 」 を活用して、さまざまな形の 「 箸置き 」 を調べていました。


    　　＊　　＊　　＊　　＊　　＊　　＊　　＊

    　本日は、北区教育委員会が定める 「 教育研究会 」 のため、生徒たちは、給食終了後、１３時目途 一斉下校となります。

    　なお、３年C組は、研究授業対象クラスのため、５時間目終了後、１４時４０分目途 下校となります。


    　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

  • ９月１５日（火） 本日の学校風景（４）
    公開日
    2026/09/15
    更新日
    2026/09/15

    学校生活

    　３年C組 国語の授業の様子です。


    　教科書 P. 104 ～ 『 「 故郷 」 魯迅 作 ・ 竹内 好 訳 』 の学習が始まりました。

    　本時のめあては、 「 全文を通読し、作品の設定を捉える。 」 です。

    　１時間目の授業のようで、担当の先生から学習目標の説明があり、その後、CDによる通読を聞きながら作品の全体像をつかんでいました。

    　担当の先生から、 『 １年生で学習した 「 少年の日の思い出 」 のエーミール、 ２年生での 「 走れメロス 」 のメロス ・ セリヌンティウ スのように、この作品も印象に残る人物が登場します。 』 と説明がありました。

    　故郷に向かう船の中 ・ 荒れ果てた我が家 ・ ルントウへの回想 ・ ヤンおばさん ・ ルントウとの再会 ・そして、ホンル とシュイション、それぞれの場面が心に残る構成となっています。

    　久しぶりに故郷やふるさとに帰るとき、多くの人は、楽しみや高揚感を抱くものです。
    　しかし、この作品の冒頭部には、暗く寂しさを感じる言葉が続きます。
    　２０年ぶりに帰る 「 故郷 」 で、主人公を待ち受けているものは何でしょうか ？

    　担当の先生の言葉どおり、授業を通して、文学作品を読み味わい楽しんでくださいね。

    　　　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

  • ９月１５日（火） 本日の学校風景（３）
    公開日
    2026/09/15
    更新日
    2026/09/15

    学校生活

    　２年生 「 職場体験学習 」 の様子です。

    　

    　本日より３日間、２年生は 「 職場体験 」 を実施しています。

    　北区内の事業所４０ヶ所に分かれ、体験活動が行われます。

    　３日間の職場体験期間中、休業の事業所や事業所のご都合で受け入れが２日間のところもあります。

    　そのため、ご覧のとおり、学校内で主事さんや学校図書館支援員さんのもとで体験活動を行っている生徒もいます。


    　今回の職場体験は、働くことへの理解を深めるとともに、自分の役割を考えながら、社会に関わる姿勢を育むことを目的としています。


    　生徒たちを受け入れていただいている事業所の皆様ありがとうございます。

    　３日間どうぞよろしくお願いいたします。

    　　　　　

    　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

  • ９月１５日（火） 本日の学校風景（２）
    公開日
    2026/09/15
    更新日
    2026/09/15

    学校生活

    　１年Ｄ組 英語の授業の様子です。


    　「 夏休み明け Reading Show 」 が行われていました。

    　一人１分間、クラス全員 （ ３０人 ） でおよそ３０分間の 「 Reading Show 」 を行うようです。


    　Audienceは、仲間の発表を聞き、 「 振り返り用紙 」 を記入することになっています。

    　その際、

    　ア、Rwad-and-Look up で１文１文を大切に読んでいるか。

    　イ、声量、個々の音や音のつながり、リズムやイントネーションが英語らしいか。

    　ウ、・・・　エ、・・・ （ 省略 ） と、４つの観点で評価します。


    　何人かの生徒の発表を聞かせてもらいましたが、とても上手に、中にはほぼ暗記して表情豊かなに発表している生徒もいました。

    　一人ひとりが自分の読み方を工夫し、仲間の発表にも真剣に耳を傾けている姿がとても印象的でした。

    　『 オーディエンスは、 「 Reading Show 」 が始まったら、静粛にする 』 と、注意書きがありましたが、一人終えると、次の人へと、 「 Reading Show 」 が、円滑に進められていました。

    　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

  • ９月１５日（火） 本日の学校風景（１）
    公開日
    2026/09/15
    更新日
    2026/09/15

    学校生活

    ＜今日の献立＞

    　ソーキソバ ・ マーミナーチャンプルー

    　冷凍パイン ・ 牛乳

  • ９月１４日（月） 本日の学校風景（２）
    公開日
    2026/09/14
    更新日
    2026/09/14

    学校生活

    ＜今日の献立＞
    ご飯・鯖のソース煮・糸寒天のごま酢和え・冬瓜の和風スープ・牛乳

  • ９月１４日（月） 本日の学校風景（１）
    公開日
    2026/09/14
    更新日
    2026/09/14

    学校生活

    　1学期最後の生徒会朝礼が行われました。


    生徒会長からは、全校生徒への1年間の感謝と、生徒会長として活動してきた思いが語られました。初めはプレッシャーを感じていたものの、生徒会役員や飛鳥中の生徒の皆さんに支えられ、1年間頑張ることができたこと、生徒会活動を通して人として成長できたこと、そして、次の生徒会が新たな飛鳥中をつくっていくことを楽しみにしていることなどを話してくれました。

    続いて、生徒会役員の皆さんからも挨拶がありました。これからも飛鳥中が一番の学校を目指して頑張ってほしいという思いや、責任をもって積極的に活動する中で成長できたこと、この経験を今後の学校生活にも生かしていきたいことなどが語られました。

    生徒会役員の皆さん、1年間、本当にお疲れさまでした。ありがとうございました。


    最後に、選挙管理委員から、生徒会役員選挙に向けた活動について説明がありました。

    本日から、朝の挨拶運動が始まりました。また、18日からは、給食の時間に放送による選挙演説が行われます。立候補者の皆さんの思いや公約に、しっかりと耳を傾けていきましょう。


    副校長より


  • ９月１１日（金） 本日の学校風景（３）
    公開日
    2026/09/11
    更新日
    2026/09/11

    学校生活

    　３年Ｃ組 社会の授業の様子です。


    　教室のスクリーンには、 『 アメリカ同時多発テロ  』 の当時の映像が映し出されています。

    　２００１年９月１１日 ー 今からちょうど２５年前の出来事です。

    　担当の先生は、当時まだ小学校低学年。世界をゆるがしたこの衝撃的な出来事を、十分に理解できる年齢ではなかったことでしょう。


    　社会科の 【 歴史分野 】 の授業では、この出来事が、 『 相次ぐ地域紛争と国家間の対立 』 というタイトルで扱われます。

    　そして、教科書 P. 261 には、「 アメリカで同時多発テロが発生し、それを理由にアメリカがアフガニスタンを攻撃しました。 」 と記載されています。

    　定期考査で少し触れていたこと、また、２５年という節目であることから、当時の映像を視聴していました。


    　私は、 「 ９ ・ １１ 」 を鮮明に覚えています。

    　テレビに映るワールドトレードセンター （ 世界貿易センタービル ） の光景、世界中に広がった緊張感、そして、その後、世界中で 「 テロ 」 という言葉が一般化し、世界が大きく変わっていくのを肌で感じていました。

    　しかし、今日が９月１１日であることと、 「９ ・ １１ 」 が、恥ずかしながら結びついていませんでした。


    　３年生と映像を見ながら、社会の先生は、こうした  “ 日付の意味 ” を授業に重ね合わせて伝えているのだなぁと、そのタイムリーさに改めて感心しました。


    　　　　　　　　　　校長：高田勝喜