校長通信

　本日、十条富士見中学校で 「 北区教育委員会研究協力校 ・ 研究発表会 」 がありました。

　研究主題は、 『 豊かな人権感覚を育み、自他の大切さを認める生徒の育成 』 です。

　授業公開 ・ 研究内容発表 ・ 講演 と２年間の研究成果が報告されました。

　元早稲田大学大学院の講師の先生の人権問題に関して、 「偏見・差別は、人間がやっていること、人間の力で解決 」 という言葉が、とても印象に残りました。

　十条富士見中学校の先生方、２年間の実践に基いた研究発表を公開してくださり、ありがとうごございました。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年生 学年集会の様子です。

　明日実施する「鎌倉校外学習」に向けて、前日指導が行われました。

　はじめに担当の先生から、 「 明日の校外学習で楽しみなことと不安なことは何ですか？ 」 と。

　楽しみなことでは、 「 江ノ電に乗ること 」 や 「 昼食に海鮮丼を食べること 」と、不安なことは、「 班員で最後まで計画どおりに進められるか 」 と。

　写真：２枚目、学年主任の先生からは、「３つのＣ」と、本部携帯 （ 学年主任が所持 ） に連絡する３つの場合について確認がありました。

　『 ２０分以上遅れる場合 ・ （ 班員が ） はぐれて会えない場合、 ３点目は、 「  ～  が出た場合 」 と、 「 クマが出た場合 」 かと思いきや 「 体調不良者が出た場合 」 と、それ以外は、班で協力して問題を解決してください。 』 と。

　その後、校外学習実行委員による 「 鎌倉校外学習 クイズ１６ 」 が行われました。

　鎌倉周辺に関する１６問のクイズ、私も最後まで挑戦しましたが、全問正解はできませんでした。とても勉強になりました。

　さらに、男子による 「 校外学習あるあるのマナー違反 」 のコント。

　「 電車内編 」 「 小町通り （ お土産購入時 ） 編 」 「 昼食場所編 」と、ありそうなマナー違反を楽しく演じてくれました。

　「 電車内の席取り 」 もあるあるですが、行きの電車は相当混んでいると思います。

　班員がバラバラにならないよう気を付けてくださいね。

　全員そろって鎌倉入りできない班が出るのも、 「 鎌倉校外学習 」 のあるあるですから。　

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　あんかけチャーハン ・ 糸寒天の胡麻酢和え

　返り煮干しと大豆の甘辛 ・ 牛乳

　本日、朝の校庭の様子です。

　一昨日 『 大寒 』 でしたが、ここ数日かなり冷え込んでいます。

　出勤途中の公園も真っ白に、ご覧のとおり、校庭の人工芝の上は、雪 ？ 霜？ 氷 ？ で真っ白でした。

　　　　　　　　校長：高田勝喜

　１年Ｂ組 技術 / 家庭 【 技術分野 】 の授業の様子です。

　教科書 P.198 ～ 『 情報の技術 』 の学習です。

　現行の学習指導要領での 【 技術分野 】 では、 『 材料と加工の技術 』 『 生物育成の技術 』 『 エネルギー変換の技術 』 『 情報の技術 』 を学習します。

　写真 ： １枚目、本日より６時間程度 『 情報の技術 』 を取り扱います。

　本日の授業には、北区教育委員会情報教育担当と連携し、プログラミング教育研究所を通して、民間のＩＴ企業の方にもご協力をいただいています。

　はじめに、自己紹介等を行い、授業が始まりました。

　教科書の内容に沿って、 「 身の回りの情報の技術 」 「 コンピュータの仕組み 」 ・・・・・ 「 情報セキュリティの仕組み 」 と学習が進められました。

　写真のとおり、教室のスクリーンには、事前に準備していただいたスライドを見ながら学習します。

　そして、生徒たちは、学習した内容を、写真：２枚目 【 情報の技術 テスト付き 学習ノート 】 に入力していきます。

　「 ハードウェア ・ ソフトウェア 」 といった基本的な言葉から始まり、 「 ２進法 ・ １０進法 」 に、さらに、 「 サーバ ・ クライアント ・ ルート ・・・・」と、私は、このあたりまでは、ついていけましたが、 「 ＩＰアドレス ・ ドメイン名 ・・・・ 」 と、徐々に分からなくなります。

　生徒たちは、よく分かっているようで、質問に対して、多くの生徒が反応していました。

　『 情報の技術 』 の授業なので、学習用端末 「 きたコン 」 をフルに活用している授業です。

　そして、生徒たちのタイピング （ パソコンに文字を打ち込む ） のが、とても速いです。

　紙のワークシートに鉛筆で書き込んでいくスタイル （ 他教科では主にこちら？ ） と、学習スタイルが大きく違うなと感じました。

　本日は、１年生の３クラスで同様の授業が行われます。

　今後の 【 技術分野 】 の授業では、各学年で 『 情報の技術 』 を学習します。

　そして、プログラミング教育研究所 ・ ＩＴ企業の方のご協力をいただき授業を進めてまいります。

　本日は、飛鳥中の授業にお力添えいただき、また、授業後の打合せにお時間をいただきました皆様、どうもありがとうございました。

　今後もよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　正面玄関には、「 校内書初め展 」 で金賞を受賞した作品が展示されています。

　１年生から３年生まで、生徒たちの力作の中から選ばれた金賞です。

　１月末日まで展示するとのことなので、ご来校の際にはぜひご覧になってください。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ 海苔の佃煮 ・ ししゃもの南蛮漬け

　野菜の酢味噌和え ・ こしね汁 ・ 牛乳

　本日、「 北区立中学校 ・ 書き初め席書会 」 が、明桜中学校で開催されました。

　７０年以上続けられてきた伝統ある行事で、かつては、区内の全小 ・ 中学校の代表児童 ・ 生徒で行われましたが、コロナ後は中学校１２校で実施しています。

　各中学校からの代表生徒１２名 （ 今年は全校２年生でした ） が厳粛な雰囲気の中、集中して課題に向き合っていました。

　写真：１枚目は、東京都中学校書写研究会長の先生から指導を受けている様子です。

　写真：３枚目、飛鳥中の代表生徒も 「 光輝を放つ 」 をしっかりと書き上げていました。

　５０分という決められた時間の中、配られた３枚の半紙の中で仕上げるのは大変なことだと思います。代表生徒のみなさんお疲れさまでした。

　席書会終了後、各校の先生方による審査会が厳正に行われます。明日には、審査結果が発表されますが、各校の代表生徒ということで、どの作品も素晴らしいものばかりで、決選投票までもつれていました。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　１年Ｂ組 社会 【 歴史的分野 】 の授業の様子です。

　スクリーンには、 「 NHK for School 」 の映像が映し出されています。

　軽快なリズムに合わせて、源 頼朝 と 鎌倉幕府 について紹介されています。

　写真：１枚目のとおり、「 ご恩と奉公 」 を 「 Go on！ How cool！ 」 と。

　映像を見終えた後、担当の先生から 「 次の時間は、歌のテストかな？ 」 の冗談も。

　歴史に関する大切な用語などが、リズムに合わせて紹介される楽しい映像です。　　　

　その後、「 『 御恩 』 は、将軍から領地を与えられ、『 奉公 』 は、将軍のために戦う 」ことと。そして、有名な 『 いざ鎌倉！ 』 の言葉も出てきます。

　源 頼朝 ・ 頼家 ・ 実朝 、公卿と、「 鎌倉幕府の成立と執権政治 」 の学習へと進めていました。

　今週末２年生は、 「 鎌倉校外学習 」 に出かけます。

　鶴岡八幡宮での 「 実朝と公暁 」 の悲劇、さらに鎌倉のシンボルともいえる 「 大イチョウ （ １５年ほど前に倒木 ） 」 のことなど、歴史の授業を振り返り、現地を訪れてほしいと思います。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ハヤシライス ・ ビーンズサラダ 

　みかん ・ 牛乳