校長通信

　１年Ａ組 社会の授業の様子です。

　中学校の社会の授業は、３年間で 【 地理的分野 】 【 歴史的分野 】 【 公民的分野 】 の３分野を学習します。

　そして、【 地理的分野 】 では、『 世界と日本の地域構成 』 『 世界の様々な地域 』 『 日本の様々な地域 』 と学習内容がより専門的になります。

　私が教室に伺ったときは、 「 ノートの作り方 」 と 「 評価 ・ 評定 」 について、担当の先生が説明されていました。

　「 ノートの作り方 」 では、ノートを見開きで使い、左側に板書 （ 黒板に書かれた内容 ） を、右側には、授業内容のまとめや黒板に書かれたこと以外など、自分の言葉で書き込むスペースにします、と説明がありました。

　この右側のスペースは、みんなが同じ記録にならないのは言うまでもありません。この右側のスペースをどう使うか、どうまとめるかが、とても大切になると思います。

　黒板に書かれた内容を丁寧に書き写すことも大切ですが、後から振り返った時、その時間の学習内容が蘇るようなページになることが、中学校での学習の仕方になると思います。

　１年生のみなさん、ぜひ、自分の言葉でまとめることを意識して授業に臨んでくださいね。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　回鍋肉丼 ・ 春雨サラダ ・ 杏仁豆腐 ・ 牛乳

　３年Ａ・Ｂ組 １時間目 学級活動の様子です。

　修学旅行への事前学習が始まりました。

　先週末、修学旅行での班活動の編成を終え、今日から本格的にコースづくりが行われています。

　担任の先生から、 「 ２日目奈良から京都に入った後、京都で見学したい場所、そして、３日目京都市内でのタクシー行動時に見学したい場所を検討してください。 」 と。

　生徒たちは、京都市内の地図、班行動エリアやチェックポイントが記された資料、きたコンを確認しながら、それぞれ見学した場所を挙げていました。

　多くの班で 「 金閣寺と清水寺は行きたいよね。 」 「 仁和寺って、仁和寺にある法師に会えるんじゃない！ 」 ・・・と。

　私から修学旅行生に人気の場所、北野天満宮や嵐山、歴史の舞台で有名な二条城など、いくつか紹介しました。

　すでに見学地が大方決まっている班もありました。

　今年の修学旅行は、京都での班行動が土・日になります。

　混雑が予想されるので、コースづくりも少し難しくなりそうです。

　特に 「 金閣寺 」 の訪問時間は、担当業者の方の意見も参考にしながら、慎重に計画したいところです。　

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　ご飯 ・ 鯖の味噌煮 ・ 大根サラダ

　けんちん汁 ・ 牛乳

　Ｆ組 社会の授業の様子です。

　Ｆ組では、今年度、社会科専門の講師の先生による授業を実施します。

　今日から授業が始まるため、まずは 「 自己紹介 」 が行われていました。

　教室では、生徒たちと先生の間で、 『 韓国？ 』 「ＢＴＳ？」 の話題でしょうか？ 会話が弾み、和やかな雰囲気で授業が進められていました。

　写真 ： ３枚目、 「 自己紹介カード 」 には、 「 行ってみたい、気になる国 」 や 「 行きたい、気になる都道府県 」 などの欄があり 、 「 その理由 」 も記入します。

　生徒たちは、イタリアやイギリス、フィンランド ・ ・ ・ と、興味のある国や地域を挙げ、その理由も含めて、丁寧にカードに書き込んでいました。

　地理の学習の導入として、生徒たちの興味・関心を引き出す、授業始めとなっていました。

　これからの学習への意欲が感じられる、スタートとなりました。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　２年Ｂ組 学級活動の様子です。

　黒板には、この時間に行う内容が書き出されています。

　１．ＳＨＳ説明

　２．フォーサイトの使い方

　３．「２年生になって」作文構想

　写真：２枚目のとおり、 「 令和８年度北区立学校生徒海外交流事業のご案内 」 を配布しました。

　この事業は、北区立中学校の２年生を対象としたものになります。

　「 応募保護者説明会 」 は、５月８日（金）または５月９日（土）に実施されます。

　海外交流事業に興味 ・ 関心のあるご家庭は、いずれかにご出席いただき、ご検討ください。

　昨年度の海外交流事業には、区内１２校から５０名の生徒が参加し、飛鳥中からも４名の生徒が参加しました。

　２年生のみなさん、 ぜひこの「 海外交流事業 」 という貴重なチャンスにチャレンジしてみてください。

　「 フォーサイト 」 については、使い方を動画で確認していました。

　すでに、写真４枚目のとおり、予定等が書きこまれ、ページ下部には、その日の振り返りも記入されています （ 個人情報なので、トリミングしています ） 。

　「 フォーサイト 」 を活用することで、 「 To Do List 」 や 「 タスク管理 」 などのように、計画的に行動し、先を見通す力を身につけていきます。

　とても大切な力ですので、 ぜひ上手に活用してください。

　私自身も日々、 「 備忘録 」 に、学校の取り組みをより良くするために、あるいは同じ過ちを繰り返さないよう 「 振り返り 」 を記録に残しています。

　この後、「 ２年生になって 」 の作文の構想に取り組むようですが、写真のとおり、生徒たちの聞く姿勢を見ていて、進級した自覚やこれから頑張ろうという気持ちが、とてもよく伝わってきました。

　２年生としての１年間が、充実したものになることを願っています。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　５時間目の校内の様子です。

　写真 ： １ ～ ３枚目、 ３年生の教室では、来週１７日（金）に実施される 「 北区基礎 ・ 基本定着度調査 」 に向けて、演習問題に取り組んでいます。

　国語や理科の問題に取り組んでいましたが、みんな真剣です。学校の授業モードにしっかりと切り替えられていました。

　写真 ： ４ ・ ５枚目、 ２年生の教室でも授業が始まっています。

　英語の授業では、春休み中の出来事について、２つのポイントを押さえて、ペアワークが行われていました。

　写真 ： ６ ・ ７枚目、 １年生は、 夢あすかで 「 学年集会 」 が行われています。

　学年を担当する先生方から自己紹介を兼ねてあいさつがありました。

　中学校は、小学校と違い担任の先生だけでなく、学年の先生と様々なことを行っていきます。

　また、授業は他学年の先生とも共に学習していくことになります。

　たくさんの出会いを、良いチャンスと捉えて、学校生活を充実させてくださいね。

　本日、お休みの先生からは、オンラインを活用して、自己紹介とあいさつが映し出されていました。

　こうした取り組みができるのも、コロナを経て、学校のＩＣＴ環境が整えられた一面だと感じました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　本日の午前中、各学年 ・ 学級で 「 証明写真 」 の撮影と 「 身体計測 （ 身長 ・ 体重 ・ 視力 ） 」 を実施しています。

　昔の身体計測と違い、今は身長と体重が同時に計測できる機器を使っています。

　そして、計測結果は、後ろ側に表示され、それを先生が記録します。

　そのため、その場では、本人も身長 ・ 体重の結果はわかりません （ 後日配布の 「 健康記録カード 」 で把握  ） 。

　写真：３枚目、視力検査では、小さなモニターに映る 「 ランドルト環 （ Ｃのマーク ） 」 の向きを確認します。

　私が保健室におじゃましていた際、養護の先生が 「 これ見えますか？ 」 に 「 シーです。 」 と。

　「 シー （ Ｃ ） ではなく、隙間のある向きです。 」 と。ユニークな瞬間に出会え、思わず笑ってしまいました （ お笑いのネタになりそうですね ）。

　写真：４枚目、保健室を出るとＦ組の生徒たちが 「 校内めぐり 」 をしていました。

　３つのグループに分かれて、３年生が中心となり、１年生を案内していました。

　さすが最上級生ですね。いろいろなことを優しく丁寧に教えてあげてくださいね。

　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜　

＜今日の献立＞

　スパゲティミートソース ・ ミモザサラダ

　お祝いデザート ・ 牛乳

　１時間目の様子です。

　本日より３学年揃って、通常の学校生活が本格的に始まりました。

　１時間目、校内巡回しようと校長室を出ると、１年生が 「 校内めぐり 」 をしています。

　担任の先生が、 「 職員室の入り方について 」 説明し、実際に数名の生徒がノックをして、用件を伝えていました。

　３階のフロア、２年生の各教室では、 「 委員会 ・ 係活動決め 」 が行われています。

　２年生は、委員会活動でも先輩となり、徐々に活動の中心になっていきます。

　１学期中に３年生から多くを学び、そして、１年生と共に、より良い学校生活を目指し、積極的に活動してください。

　「校内めぐり」をしている１年生と何度かすれ違いましたが、みんな静かに移動し、担任の先生の説明を聞いていました。

　　　　　　　　　　　　校長：高田勝喜