校長通信

　３年C組 国語の授業の様子です。

　教科書 P. 104 ～ 『 「 故郷 」 魯迅 作 ・ 竹内 好 訳 』 の学習が始まりました。

　本時のめあては、 「 全文を通読し、作品の設定を捉える。 」 です。

　２年生 「 職場体験学習 」 の様子です。

　本日より３日間、２年生は 「 職場体験 」 を実施しています。

　北区内の事業所４０ヶ所に分かれ、体験活動が行われます。

　３日間の職場体験期間中、休業の事業所や事業所のご都合で受け入れが２日間のところもあります。

　そのため、ご覧のとおり、学校内で主事さんや学校図書館支援員さんのもとで体験活動を行っている生徒もいます。

　今回の職場体験は、働くことへの理解を深めるとともに、自分の役割を考えながら、社会に関わる姿勢を育むことを目的としています。

　生徒たちを受け入れていただいている事業所の皆様ありがとうございます。

　３日間どうぞよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

　１年Ｄ組 英語の授業の様子です。

　「 夏休み明け Reading Show 」 が行われていました。

　一人１分間、クラス全員 （ ３０人 ） でおよそ３０分間の 「 Reading Show 」 を行うようです。

　Audienceは、仲間の発表を聞き、 「 振り返り用紙 」 を記入することになっています。

　その際、

　ア、Rwad-and-Look up で１文１文を大切に読んでいるか。

　イ、声量、個々の音や音のつながり、リズムやイントネーションが英語らしいか。

　ウ、・・・　エ、・・・ （ 省略 ） と、４つの観点で評価します。

　何人かの生徒の発表を聞かせてもらいましたが、とても上手に、中にはほぼ暗記して表情豊かなに発表している生徒もいました。

＜今日の献立＞

　ソーキソバ ・ マーミナーチャンプルー

　冷凍パイン ・ 牛乳

　1学期最後の生徒会朝礼が行われました。

　３年Ｃ組 社会の授業の様子です。

　教室のスクリーンには、 『 アメリカ同時多発テロ  』 の当時の映像が映し出されています。

　２００１年９月１１日 ー 今からちょうど２５年前の出来事です。

　担当の先生は、当時まだ小学校低学年。世界をゆるがしたこの衝撃的な出来事を、十分に理解できる年齢ではなかったことでしょう。

　社会科の 【 歴史分野 】 の授業では、この出来事が、 『 相次ぐ地域紛争と国家間の対立 』 というタイトルで扱われます。

　そして、教科書 P. 261 には、「 アメリカで同時多発テロが発生し、それを理由にアメリカがアフガニスタンを攻撃しました。 」 と記載されています。

　定期考査で少し触れていたこと、また、２５年という節目であることから、当時の映像を視聴していました。

　私は、 「 ９ ・ １１ 」 を鮮明に覚えています。

　テレビに映るワールドトレードセンター （ 世界貿易センタービル ） の光景、世界中に広がった緊張感、そして、その後、世界中で 「 テロ 」 という言葉が一般化し、世界が大きく変わっていくのを肌で感じていました。

　しかし、今日が９月１１日であることと、 「９ ・ １１ 」 が、恥ずかしながら結びついていませんでした。

　３年生と映像を見ながら、社会の先生は、こうした  “ 日付の意味 ” を授業に重ね合わせて伝えているのだなぁと、そのタイムリーさに改めて感心しました。

　　　　　　　　　　校長：高田勝喜

＜今日の献立＞

　中華おこわ ・ 春巻き

　トマトとわんたんのスープ ・ 牛乳

　本日は、「 １学期 期末考査 」 ３日目です。

　本日、 「 １学期 期末考査 」 ２日目、全学年でテストが行われています。