入学したての１年生を６年生が喜々としてとしてお世話している姿には，心を打たれます。
中には，自身が所属する６年生の学級の中では，そんなに目立つ方ではない子どもが，１年生の前では堂々と話す姿に出会うことがあります。
何が６年生の子どもたちを変えるのでしょうか。
自分よりも幼い者，弱い者に対する心遣いでしょうか。
上級生としての自負でしょうか。

６年生の心には，１年生という相手が存在しています。
そして，実によく１年生を見ています。
自分たちがどうすることで１年生が喜ぶかをひたすら考えています。

わたしは，「心を育てる」確かなヒントがここにあると思っています。
それは，「相手意識」がいつの間にか「当事者意識」になっていることです。
他者（１年生）が，自分を映し出しているのです。

わたしたち上所小児童の「心を育てる」指導においては，この相手意識を当事者意識に替えていく工夫こそ，学び方の醍醐味ではないかと感じています。

文責；校長　遠藤英和