6時頃に目覚め。昨晩、夕食を食べすぎたので、今朝はほんの少しの朝食。仕事日記書き。7月27日午後の伊勢市での講演プレゼン作成。この日は午前は菱田さつきさんとの話し方講座、午後は授業力向上研修の依頼を受けていて、まずは午後のプレゼンから作成開始。最近の訪問校で学んだ授業力向上のための様々な方策を入れ込んで作成完了。担当にデータ送信。

　9時45分頃に家を出て、一宮市立千秋小学校へ向かう。10時10分頃に到着。今日の日程、改めての依頼事項を確認して、校長、教務主任と懇談。3限、4限は研究主任らと授業参観。例によって、全員で共有化したい場面を見極めながらの参観。14学級の参観で、新たに得た知見多数。前回の僕の訪問で、先生方の授業力向上意識はさらに高まったとお聞きした通りに感じながら巡回。

　給食をいただきながら、次期学習指導要領のことやそれへの対応の在り方などを伝えながら、楽しく懇談。ミーティングルームへ移動させてもらい、動画整理とプレゼン作り。編集の時間をかなりいただけたので、いつもよりはゆったり作業。とはいえ、動画からの読み取りと選択、タイトル付けなど、必死💦の作業。

　15時10分から16時15分まで講演。演題は「自らの課題に主体的に取り組み共に学び深め合う児童の育成～個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実をめざして～」。まずはいただいた中間報告を受けて、「振り返りの時間がなかなかとれない」という悩みに同感しながらも、再度、振り返りの重要性、評価の在り方について伝える。その後、前回の続きの話として、「協働的な学び」について詳しく伝える。その後、授業動画をもとに、それぞれの授業者とやりとり（特に授業者の思いを引き出す）しながら、全体共有したい事柄に重点を置いて進行。本当は他校の動画を見てもらう予定だったが、授業分析を終えたところで時間切れ。

　校長室で、次回11月訪問時に授業公開をされる授業者らに見せることができなかった授業動画を解説しながら見てもらう。予想した通り、授業者が求めていた授業だったようで、食い入るように見ていただけた。その姿を見て、提供者として満足。共に見てもらった若い教師の素直な自己分析にも感激。充実した気持ちで学校を出る。

　学校から夕食会会場近くの喫茶店へ移動。味岡図書館で借りた岩波ジュニア新書を読了。美馬のゆりさんのＡＩ時代に生きるための重要点にまさに共感。

　19時から90分間ほど、かつてのゼミ生と食事をしながら、楽しい近況報告を聞く。グループLINEには次のように書き込み。


　昨日（7月3日）は、７期生の伊藤さんと８期生の寺尾さんと夕食をとりました。二人の勤務校の近くに指導助言に来たからです。二人は、なんと同じ学校に勤め、さらに同じ学年を担当しているんです。６年生３クラスのうち、２クラスを玉置ゼミ卒で受け持っているなんて、凄い偶然です。なにげない学校の話を聞きながら、二人の明るさと笑顔で学年の子どもたちは包まれて安定しているんだな、と思いました。学年主任も随分と助かっていると思いました。教師が安定していると、子どもたちも安定していますから。おかげさまの楽しい時間を過ごさせてもらいました。

　帰宅。今日の動画を再整理して、あとはのんびり。