5時30分頃の目覚め。いつもの喫茶店でモーニング。帰宅して草刈り。すぐに💦が出る時期。なかなか捗らない。愛犬散歩と愛鳥餌やり。

　8月4日訪問の豊中市指導教諭研修のプレゼンづくり開始。「学校内外の教職員に対して、授業改善等に関する指導・助言ができる」という指標に基づいての依頼。指導養護教諭も参加されることを踏まえて学級担任とのつながる内容も入れる。シミュレーションをいろいろとしながら熟考。ようやく完成。

　10時45分から12時10分頃までオンライン講義。依頼を受けたのは創価大学大学院教職研究科の授業。岐阜聖徳学園大学でＥＤＵＣＯＭと行った校務DX授業記事（中日新聞掲載）がきっかけ。14名の学生対象に学校現場の情報化（校務DX）について、現状を伝えながら問いを投げかけ、チャットに考えを入れてもらったり、全体で協議したりするなどの久しぶりの90分講義。どの学生からも短時間で多面的・多角的な意見入力があり、こちらもつい難問を投げかけたくなる。当初の予定より校務DXの本質にしっかり迫ることができた。さすが現職も含む大学院生。

　13時から30分ほど、ある方から近況報告をオンラインでお聞きする。大いに刺激を受け、学校側に立った次期学習指導要領対応のためのアイデアを提供することをお約束する。

　味岡市民センター図書室へ行き、本返却並びに購入リクエスト。一般書に近いので購入していただける（勝手な）見込みあり（笑）。

　8月5日の田原市算数・数学部会研修会でのプレゼンづくり。昨年12月に伺ったばかりなので、同じ内容では申し訳ないと思い、算数・数学ワーキンググループでの資料を熟読して、新情報をしっかり入れ込む。いただいた演題「数学的な見方・考え方を育む対話のある授業づくりー考えを広げ、深める学び合いをめざしてー」に対しては模擬授業をしながら伝えようという気持ちになり、過去の模擬授業ネタを振り返り、それをほぼ決めたところで力尽きる。うまくできる自信もないけど💦。

　夕食はお気に入りの鰻屋さんで「うな重」を注文。味も量も大満足。明日からの英気を養う。