毎日、200を超えるこの研究室サイト訪問を嬉しく思います。
　ゼミ生の大きな励みとなっています。もちろん私も同様です。
　ありがとうございます。

　今週のゼミから、ゼミ報告をこの研究室サイトで積極的に行うよう指示しました。
　ゼミを始めたばかりですので、どのゼミ生も自分が関心があること（研究テーマに関わるであろうこと）を文献やネット等で調べ、Ａ４判１枚にまとめるという段階です。
　その内容をはじめ、ゼミでの質問やそれを受けて自分はどのように考えたかを発信するように指示しました。このことは様々な点において、自身の力を高めることになると考えています。

　さきほど、記録の第１号、第２号の発信がありましたので、あらためて記事発信の目的について、皆様にご理解をいただき、稚拙な内容でもあっても温かく見守っていただきたく、指導者の思いを記事にいたしました。

　★　【6月1日ゼミ記録】私の発表（浦珠美）

　★　【6月1日ゼミ記録】私の発表（堀江恵里花）

　
　なお、ゼミでは学生発表後、私から、教師人生を目指している学生にとって、少しでも有益となる情報を伝えることにしています。その内容についてもゼミ生が順番に記録し、記事にするように指示しています。

　★　【5月25日ゼミ記録】子どもの言葉を生かす授業とは？

　★　【6月1日ゼミ記録】教師が大切にすべきこと

　こちらもご覧いただければ幸いです。（玉置）