いつもの喫茶店でモーニング。いつものように愛犬散歩。

　仕事日記書きを終えて、「中学1年の学級づくり　365日のアイデア事典」の校正。必死に自分の分担分を見る。

　11月6日の高槻市教職員研修（学校経営・教務主任等）のプレゼンづくり。依頼いただいた演題は「学校力を高めるチームリーダーの役割」。最新の教育情報を入れ込んで、人材育成のポイントやチーム（ミドル）リーダーの在り方、実例などで内容構成。完成したのでデータ送信。

　11月9日開催の安城市立安城東部小学校研究発表会での講演プレゼンづくり。生活科・総合的な学習の時間を軸に、子どもたちの探究力を高めた実践の価値を参加者にどう伝えるとよいかという視点で構成。当日の授業から加筆することを踏まえて完成したので、教務主任へデータ送信。

　夕方の愛犬散歩も終えて夕食。19日の教育課程論の振り返り読み。100名を超える受講生なので、時間がかかるのは仕方がない。

　数学ネタをあれこれ考える。昨日と今日で予定したことがほぼ終わり、気分はすっきり。よく頑張ったと自分を褒める。

　研究室ＨＰ記事は犬山市立犬山市立犬山中学校参観記。澤本君と柴山君が発信。共に子どもたちの姿から学んでいる。これが大切。