7月14日（月）授業力向上を図り、校内現職教育を実施しました。この日の第4時限に行った5年道徳を提案授業として教師が参観し、生徒の下校後、研究協議を行いました。

　協議テーマは「『考える学び』『主体的な学び』を目指して」として、グループ協議の後、全体で代表者発表を行い、授業アドバイザーの先生からご助言をいただきました。

　まさに、生徒と教師の学びは相似形。教師自身が対話を通して深い学びを得ることができました。