定義によってきちんとすることができる。

例えば、授業ではまとめをするべきだ。

これで一時間の終わりとすることができる。

その通りだ。

けれども、時に定義は自分の思考や子どもの反応を縛ることもある。

授業が盛り上がったときは、まとめをしなくても子どもの心に残っているときがある。

こういうときの判断は難しい。

ときにはその定義を緩めてもよい。