教師は教室は間違いをする所と、子どもたちに言う。

そして、失敗しててもいいんだよという。

ところかが、いざ失敗すると、子どもは傷つく。

本当に失敗してもいいのならば、失敗を乗り越えて成功体験まで保証したい。

そのためには、現状の確認と、そして、そのチャレンジで成功するまで面倒を見てあげたい。

そして、できるようになったねとほめてあげたい。

つまり、確認と見届けが不可決である。

これぞ、〇付け法の精神である。