１０／５　今日のひとこと
広島県三次市の児玉教育長は、挨拶の中で、「志水先生の理論は、授業力の公式を示してから、教師の授業力アップと子どもの学力アップとの循環である」と話された。
的確な表現である。
どちらか一方だけが伸びるということではない。「循環」しているのである。
この循環を創り出していきましょう。

［志水廣の公式ホームページ]
授業力＝｛（教材把握力）×（子ども把握力）×（指導技術力）｝×（精神エネルギー）