『数学的な見方・考え方を鍛える、学びを深める　算数の学習問題１２０』
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概　要

算数の学習指導の本質である「存在」「きまり」の探究ができる！


算数科の内容の「存在」を自覚し問題解決する過程で「きまり」を発見・活用し概念形成がなされる—との考えのもと、問題解決の過程で数学的な見方・考え方を働かせ深い学びを実現する授業の最後にできる１２０の学年別学習問題を掲載。指導のポイントつきで即使えます！

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はじめに・目次http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003/doc/76908/2340824.pdf