意味付け復唱法は、子どもの言語力と教師の言語力を伸ばす。

教師は、子どもの言葉を正確に再現する・・・再現力
子どもの言葉に寄り添って聴く・・・・・・・傾聴力・共感力
子どもの言葉の数理的な意味をとらえる・・・数理的読解力

子どもは、数理を込めた発言をする・・・・・数理的発言力
他の子どもの言葉を再現する・・・・・・・・再現力
他の子どもの気持ちを共感する・・・・・・・共感力
他の子どもの発言の意味を考える・・・・・・数理的読解力

よって、意味付け復唱法は数理的言語力を育てる。
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