9/8　今日のひとこと

教科書は授業の冒頭に読ませる指導ではどうか。

国語の教科書は読ませる。
では、社会科の教科書ではどうだろうか。読ませているだろうか。
なぜ読ませないのか。

読んだから分かること、分からないことがある。
この区別が授業の導入では大切だと思う。

そうすると、算数の教科書は読ませるべきか。
私は読ませたらよいと思う。
一読して意味が分かる子どもは大したものである。
分かったとしても深い意味は分かるのか。

常に教師が親切な指導では子どもが教科書を読む力がつかない。