3/19　今日のひとこと
授業には感情のぶつかり合いがある。

教師と子ども、子どもどうしの間で、知の交流があるが、その際、感情の交流もある。

その感情は共感・共鳴もあるが、対立・否定もある。

つまり、ぶつかるのである。

そのぶつかりあいのなかで、許しあうことが求められるのだ。

そのためには、２項対立で考えないことである。