１２／３０　今日のひとこと
長野県の埴生小学校での授業のひとこまである。
整数×分数をしていた。
３を３／１と考えることは結構難しい。
自力解決でこのことに気づいた子どもがいた。
それを教師は、一分の三と気がついたね。と温かく一人ずつに声をかけていた。
本当に一人ずつ絶え間なく声をかけていたのだ。

校長先生は、あの先生は図工の研究会の授業でも一人一人に制作過程で声をかけてやりたいと願ったそうだ。そして、図工でもやったそうだ。
それが、算数の授業でも実現している。

本当に小さな支援かもしれないが、確実に子どもには伝わる。
大きな心から生まれる小さな支援を見させていただき、心の中で合掌した。
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