８月３０日　今日のひとこと
学習意欲はどういう状態で保たれるのか？

問題を解くとき、あまり難しいとあきらめて投げ出す。
逆に、あまりにやさしいと馬鹿にしてやる気が起きない。

ある程度の困難さがあって、なおかつ解けそうなときに意欲が続く。

言い換えると、不満足曲線と満足曲線の間であれば学習意欲は続く。

ということは、学習意欲がわかないというのは、難易度が上の間にないということを示す。だから、少し難しくするか、少し易しくしてあげればよい。
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