９／２０　今日のひとこと
授業中に教師と子どもは、やりとりするが志水メソッドでは、受容と共感が根本精神にある。
では、いったい何を受容し、何を共感するのだろうか。

それは、教師・子ども・教材の３方向からうまれる「知」と「心」の変化をを受容し、共感することである。
新鮮な知、驚きの知、身近な知、疑問の知・・・。
知を学ぶときに生じる、わかる喜びの心、できる喜びの心、さらに、わからない悲しみの心、できない悔しい心・・・。

これらを受容し、共感することこそ、教師の役割である。
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