京都府井手町の井出小学校と多賀小学校を訪問してきた。

午後は、多賀小学校のＳ先生の全体授業であった。
この授業は、にこやかな音声計算から始まった。
０．１がいくつがすらすら言えるようになっていた。
この後、本時のスタディーガイドが示された。
これなら授業は心配ないと思った。

授業は３ねんの小数のたし算・ひき算である。１時間でこなすにはかなりの分量である。しかし、Ｓ先生はやり遂げた。
最後の方はフラッシュカート攻撃であった。しかし、これがパターン分けされていて、とても分かりやすかった。
Ｓ先生は新卒から４年目の教師である。
しかも多賀小学校に今年度きたばかり。
志水メソッドによくなれたものだ。
学校のバックアップ体制も素晴らしい。

午前の井出小学校、午後の多賀小学校ともに授業の充実さを感じた一日であった。
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