２／２２　今日のひとこと
算数・数学の授業で、子どもの解決の後、発表となるが、何を確認すればよいのか。

１．答え合わせをして、答えが正しいかどうかの確認をする。

２．答え合わせの次は、方法（手順）の確認をする。
　１．は結果の確認に対して、２．はプロセスの確認である。

３．最後に、理由の確認をする。なぜ、そのプロセスが正しいのか、論理を検証する。

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