１／２９　今日のひとこと
算数の授業の最後に、算数のよさについて教師は質問することがある。
そんなとき、「○○は簡単です。○○は、便利です。○○は速いです。」と答える子どもをみることがある。
問題練習もしていないのに、見て比較しただけで、新しい数学的なアイデアを評価している。ほんまかいなあと、私は思ってしまう。使ってもいないのに、わかるのかな。
算数のよさは、じわっとわかるものだ思う。
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